[實用新型]一種感應稱重器玩具

有效

• 申請號: 201821733400.3
• 申請日: 2018-10-25
• 公開（公告）號: CN209519348U
• 公開（公告）日: 2019-10-22
• 發明（設計）人: 王彬
• 申請（專利權）人: 王彬
• 主分類號: A63H33/00
• 分類號: A63H33/00
• 代理公司: 北京科家知識產權代理事務所(普通合伙) 11427
• 代理人: 陳娟

本實用新型涉及玩具技術領域，尤其是涉及一種感應稱重器玩具，包括底座、玩具殼體、承托組件、信號感應器、信號接收器和信號讀取識別器，所述承托組件能夠拆卸的安裝在底座內，所述底座的內部底端設有蓄電池和控制開關，所述底座內壁上設有喇叭，所述信號讀取識別器位于蓄電池的正上方，所述信號接收器安裝在承托組件內，所述信號感應器安裝在玩具殼體內，所述蓄電池和信號讀取識別器電性連接，所述喇叭、信號感應器和控制開關均與信號讀取識別器電性連接，所述玩具殼體能夠被承托組件承托。本實用新型實現了家長在家庭教育中對3歲以上的幼兒進行輔助教育時，提升了孩子的學習興趣以及提高了孩子對新知識的吸收效果。

技術領域

本實用新型涉及玩具技術領域，尤其是涉及一種感應稱重器玩具。

背景技術

玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。孩子的成長當中必不可少玩具的陪伴，雖然目前玩具的種類很多，但是幼兒成長的每個階段對于玩具的需求是不一樣的。其中1～3歲的幼兒開始學說話，掌握一定的詞匯量。3歲以上的幼兒在幼兒園由老師進行教育，在家中由家長進行輔助教育。因家長的教育經驗有限，家長常常是拿著一些圖畫將內容讀給孩子聽，這樣的教育方式容易降低孩子對學習的興趣，從而降低了孩子對新知識的吸收效果。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種感應稱重器玩具，以解決現有技術中因家長的教育經驗有限，容易降低孩子對學習的興趣，從而降低了孩子對新知識的吸收效果的技術問題。

本實用新型提供一種感應稱重器玩具，包括底座、玩具殼體、承托組件、信號感應器、信號接收器和信號讀取識別器；所述承托組件能夠拆卸的安裝在底座內，所述底座的內部底端設有蓄電池和控制開關，所述底座內壁上設有喇叭，所述信號讀取識別器位于蓄電池的正上方，所述信號接收器安裝在承托組件內，所述信號感應器安裝在玩具殼體內，所述蓄電池和信號讀取識別器電性連接，所述喇叭、信號感應器和控制開關均與信號讀取識別器電性連接，所述玩具殼體能夠被承托組件承托。

進一步的，所述底座包括第一支撐殼體、第二支撐殼體和底盤，所述第一支撐殼體和第二支撐殼體通過螺絲固定連接，所述第一支撐殼體和第二支撐殼體的底端均開設有用于卡接底盤的弧形槽，所述底盤上設有用于安裝蓄電池的安裝殼，所述控制開關位于安裝殼的旁側，所述底盤的底部設有封閉蓋，所述喇叭通過螺絲固定安裝在第一支撐殼體上，所述信號讀取識別器通過螺絲固定安裝在底盤上。

進一步的，所述第一支撐殼體的外側壁上設有若干個擴音孔。

進一步的，所述承托組件包括上承載盤、下承載盤、支撐柱和插銷，所述第一支撐殼體內頂部下方設有呈水平設置的插銷座，所述插銷與插銷座插接配合，所述支撐柱呈豎直安裝在插銷上，所述下承載盤安裝在支撐柱頂部，所述下承載盤上設有圓盤，所述信號接收器通過螺絲固定安裝在圓盤上，所述上承載盤安裝在下承載盤上。

進一步的，所述上承載盤的底部上設有與下承載盤卡固配合的卡固環。

進一步的，所述玩具殼體內設有兩個固定底柱，所述信號感應器通過螺絲固定安裝在兩個固定底柱上。

與現有技術相比較，本實用新型的有益效果在于：

本實用新型的承托組件能夠承托玩具殼體，承托組件內的信號接收器能夠接收到玩具殼體內的信號感應器儲存的信息，信號接收器能夠將接收的信號傳輸至底座內的信號讀取識別器中，信號讀取識別器將讀取所接收的信號并進行識別，隨后信號讀取識別器控制喇叭播放出對應玩具的名稱、功能和營養價值等，無需家長手拿圖畫進行一一解讀，從而有效地以解決現有技術中因家長的教育經驗有限，容易降低孩子對學習的興趣，從而降低了孩子對新知識的吸收效果的技術問題。

附圖說明