[實(shí)用新型]一種新型動(dòng)畫(huà)書(shū)有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201821712301.7 | 申請(qǐng)日: | 2018-10-22 |
| 公開(kāi)(公告)號(hào): | CN209022637U | 公開(kāi)(公告)日: | 2019-06-25 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 張傳生 | 申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人: | 張傳生 |
| 主分類(lèi)號(hào): | B42F5/00 | 分類(lèi)號(hào): | B42F5/00;B42D3/18 |
| 代理公司: | 東莞市神州眾達(dá)專(zhuān)利商標(biāo)事務(wù)所(普通合伙) 44251 | 代理人: | 陳世洪 |
| 地址: | 515800 廣東省汕*** | 國(guó)省代碼: | 廣東;44 |
| 權(quán)利要求書(shū): | 查看更多 | 說(shuō)明書(shū): | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 內(nèi)頁(yè) 書(shū)皮 小孩 透明蓋板 夾層 重影 瀏覽 繪畫(huà) 繪畫(huà)功能 外側(cè)設(shè)置 運(yùn)動(dòng)特征 事物 互動(dòng)性 辨識(shí) 邊條 畫(huà)畫(huà) 書(shū)本 閱讀 書(shū)籍 圖片 吸引 學(xué)習(xí) | ||
本實(shí)用新型公開(kāi)一種新型動(dòng)畫(huà)書(shū),包括有書(shū)皮和內(nèi)頁(yè),所述書(shū)皮包括有第一書(shū)皮和第二書(shū)皮,所述第一書(shū)皮和第二書(shū)皮之間設(shè)置有邊條,所述第一書(shū)皮內(nèi)側(cè)設(shè)置有夾層,所述夾層內(nèi)設(shè)置有透明蓋板,所述內(nèi)頁(yè)設(shè)置在辨識(shí)板下方,所述內(nèi)頁(yè)包括有繪畫(huà)內(nèi)頁(yè)和瀏覽內(nèi)頁(yè),所述繪畫(huà)內(nèi)頁(yè)和瀏覽內(nèi)頁(yè)之間設(shè)置有動(dòng)畫(huà)內(nèi)頁(yè),所述動(dòng)畫(huà)內(nèi)頁(yè)外側(cè)設(shè)置有重影圖片,通過(guò)透明蓋板和重影圖片配合使用,可以形成動(dòng)畫(huà)的效果,有效讓書(shū)籍從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),不僅讓小孩知道事物的樣子,還可以了解到事物的運(yùn)動(dòng)特征或原理,具有互動(dòng)性,使小孩參與其中,勾起小孩的興趣,吸引小孩閱讀動(dòng)畫(huà)書(shū),讓小孩可以在動(dòng)畫(huà)書(shū)中學(xué)習(xí)到知識(shí),而且還有繪畫(huà)功能,可以提高小孩動(dòng)手畫(huà)畫(huà)的能力。
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及了一種兒童教學(xué)類(lèi)用品的技術(shù)領(lǐng)域,尤其涉及了一種新型動(dòng)畫(huà)書(shū)。
背景技術(shù)
小孩在學(xué)前還不識(shí)字的階段有很大的好奇心和求知欲,會(huì)對(duì)每樣事物感興趣,家長(zhǎng)通常都會(huì)通過(guò)圖書(shū)教小孩各種事物,如動(dòng)物、植物等,但是現(xiàn)在的圖書(shū)是靜態(tài)的書(shū)籍,主要是圖片和文字,互動(dòng)性不足,小孩對(duì)圖書(shū)的興趣不大,難以吸引小孩閱讀學(xué)習(xí),而長(zhǎng)時(shí)間利用電子產(chǎn)品對(duì)小孩的身體造成損害,產(chǎn)生輻射影響眼睛等,現(xiàn)在需要一種具有互動(dòng)性的可以吸引小孩興趣的動(dòng)畫(huà)書(shū),可以引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)。
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型針對(duì)上述提到的情況,提供了一種新型動(dòng)畫(huà)書(shū)。
以下是本實(shí)用新型的技術(shù)方案:一種新型動(dòng)畫(huà)書(shū),包括有書(shū)皮和內(nèi)頁(yè),所述書(shū)皮包括有第一書(shū)皮和第二書(shū)皮,所述第一書(shū)皮和第二書(shū)皮之間設(shè)置有邊條,所述第一書(shū)皮內(nèi)側(cè)設(shè)置有夾層,所述夾層內(nèi)設(shè)置有透明蓋板,所述透明蓋板外側(cè)排列設(shè)置有黑色線條,所述第二書(shū)皮內(nèi)側(cè)上方設(shè)置有辨識(shí)板,所述辨識(shí)板上配設(shè)有水彩筆,所述內(nèi)頁(yè)設(shè)置在辨識(shí)板下方,并且所述內(nèi)頁(yè)和邊條連接,所述內(nèi)頁(yè)包括有繪畫(huà)內(nèi)頁(yè)和瀏覽內(nèi)頁(yè),所述繪畫(huà)內(nèi)頁(yè)和瀏覽內(nèi)頁(yè)之間設(shè)置有動(dòng)畫(huà)內(nèi)頁(yè),所述動(dòng)畫(huà)內(nèi)頁(yè)外側(cè)設(shè)置有重影圖片,并且所述重影圖片和透明蓋板相配合。
優(yōu)選地,所述繪畫(huà)內(nèi)頁(yè)外側(cè)設(shè)置有線條圖,所述線條圖和水彩筆相配合。
優(yōu)選地,所述透明蓋板采用的是塑膠軟板制做而成。
優(yōu)選地,所述夾層外側(cè)設(shè)置有手指凹陷處。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,以下是本實(shí)用新型的有益效果:通過(guò)透明蓋板和重影圖片配合使用,可以形成動(dòng)畫(huà)的效果,有效讓書(shū)籍從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),不僅讓小孩知道事物的樣子,還可以了解到事物的運(yùn)動(dòng)特征或原理,而且具有一定的互動(dòng)性,使小孩可以參與其中,勾起小孩的興趣,吸引小孩閱讀動(dòng)畫(huà)書(shū),讓小孩可以在動(dòng)畫(huà)書(shū)中學(xué)習(xí)到知識(shí),而且還有繪畫(huà)功能,可以提高小孩動(dòng)手畫(huà)畫(huà)的能力。
附圖說(shuō)明
圖1是本實(shí)用新型展開(kāi)俯視圖。
圖2是本實(shí)用新型書(shū)皮俯視圖。
圖3是本實(shí)用新型側(cè)視圖。
圖4是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
圖5是本實(shí)用新型透明蓋板示意圖。
結(jié)合圖1至圖5所示:書(shū)皮1、夾層2、辨識(shí)板3、內(nèi)頁(yè)4、透明蓋板5、邊條10、第一書(shū)皮11、第二書(shū)皮12、手指凹陷處22、水彩筆33、繪畫(huà)內(nèi)頁(yè)41、動(dòng)畫(huà)內(nèi)頁(yè)42、瀏覽內(nèi)頁(yè)43、黑色線條51、線條圖410、重影圖片420。
具體實(shí)施方式
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