[實(shí)用新型]一種圖形益智布書(shū)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201821689720.3
• 申請(qǐng)日: 2018-10-17
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN209828282U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-12-24
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王振
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 東莞市玩樂(lè)童話嬰兒用品有限公司
• 主分類號(hào): A63H33/38
• 分類號(hào): A63H33/38
• 代理公司: 44284 東莞市科安知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)
• 代理人: 王勇剛

本實(shí)用新型涉及布書(shū)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種圖形益智布書(shū)，包括若干布書(shū)頁(yè)，布書(shū)頁(yè)上設(shè)有參照?qǐng)D形件，參照?qǐng)D形件的輪廓由多條直線連接而成，該參照?qǐng)D形件具有多個(gè)直線連接點(diǎn)；參照?qǐng)D形件的一側(cè)設(shè)有圖形輪廓部，圖形輪廓部上設(shè)有多個(gè)與直線連接點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的連接件；一連接繩依次連接連接件并圍成參照?qǐng)D形件的輪廓圖形。該圖形益智布書(shū)使用時(shí)，兒童參照布書(shū)頁(yè)上的參照?qǐng)D形件，使用連接繩依次連起連接件并圍成參照?qǐng)D形件的輪廓圖形，該該圖形益智布書(shū)對(duì)兒童的幾何思維起到啟發(fā)和益智作用。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及布書(shū)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種圖形益智布書(shū)。

背景技術(shù)

布書(shū)是用棉布縫制的，棉布上配有玩偶、搖鈴、搭扣、魔術(shù)貼、安全的玩具鏡、多種觸覺(jué)訓(xùn)練材質(zhì)等等，這是根據(jù)學(xué)習(xí)功能的需要，結(jié)合布書(shū)的內(nèi)容而精心安排的；內(nèi)有多種活動(dòng)件，給寶寶提供了主動(dòng)感知、探知的空間。

傳統(tǒng)的布書(shū)大多與識(shí)字、算術(shù)相關(guān)，這些布書(shū)缺點(diǎn)是枯燥無(wú)味，無(wú)法吸引兒童的興趣。另外，傳統(tǒng)的布書(shū)缺少對(duì)兒童的幾何思維的開(kāi)發(fā)。

因此，亟需提供一種圖形益智布書(shū)，以解決現(xiàn)有技術(shù)的不足。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型目的在于，針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)不足而提供的一種圖形益智布書(shū)。

為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下：

一種圖形益智布書(shū)，包括若干布書(shū)頁(yè)，所述布書(shū)頁(yè)上設(shè)有參照?qǐng)D形件，所述參照?qǐng)D形件的輪廓由多條直線連接而成，該參照?qǐng)D形件具有多個(gè)直線連接點(diǎn)；所述參照?qǐng)D形件的一側(cè)設(shè)有圖形輪廓部，所述圖形輪廓部上設(shè)有多個(gè)與所述直線連接點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的連接件；一連接繩依次連接所述連接件并圍成所述參照?qǐng)D形件的輪廓圖形。

較優(yōu)地，所述參照?qǐng)D形件呈火箭形狀，所述參照?qǐng)D形件的底部設(shè)有火焰圖形件。

較優(yōu)地，所述圖形輪廓部的底部設(shè)有與所述火焰圖形件形狀相同的裝物袋。

較優(yōu)地，所述連接件為紐扣，該紐扣與所述布書(shū)頁(yè)通過(guò)縫紉線連接。

本實(shí)用新型的有益效果為：該圖形益智布書(shū)使用時(shí)，兒童參照布書(shū)頁(yè)上的參照?qǐng)D形件，使用連接繩依次連起連接件并圍成參照?qǐng)D形件的輪廓圖形，該該圖形益智布書(shū)對(duì)兒童的幾何思維起到啟發(fā)和益智作用。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的一種圖形益智布書(shū)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明，這是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例。

如圖1所示，一種圖形益智布書(shū)，包括一頁(yè)布書(shū)頁(yè)100，所述布書(shū)頁(yè)100上設(shè)有參照?qǐng)D形件110，所述參照?qǐng)D形件110的輪廓由多條直線111連接而成，該參照?qǐng)D形件110具有多個(gè)直線連接點(diǎn)112，直線連接點(diǎn)112為兩條直線111連接的點(diǎn)。所述參照?qǐng)D形件110的一側(cè)設(shè)有圖形輪廓部120，所述圖形輪廓部120上設(shè)有多個(gè)與所述直線連接點(diǎn)112相對(duì)應(yīng)的連接件121。一連接繩130依次連接所述連接件121并圍成所述參照?qǐng)D形件110的輪廓圖形。該圖形益智布書(shū)使用時(shí)，兒童參照布書(shū)頁(yè)100上的參照?qǐng)D形件110，使用連接繩130依次連起連接件121并圍成參照?qǐng)D形件110的輪廓圖形，該該圖形益智布書(shū)對(duì)兒童的幾何思維起到啟發(fā)和益智作用。

請(qǐng)參閱圖1，為了能夠更加吸引兒童的興趣，所述參照?qǐng)D形件110呈火箭形狀，所述參照?qǐng)D形件110的底部設(shè)有火焰圖形件113。

請(qǐng)參閱圖1，所述圖形輪廓部120的底部設(shè)有與所述火焰圖形件113形狀相同的裝物袋122，當(dāng)連接繩130依次連起連接件121后，其線頭放置在裝物袋122內(nèi)，方便使用。

請(qǐng)參閱圖1，所述連接件121為紐扣，該紐扣與所述布書(shū)頁(yè)100通過(guò)縫紉線連接。使用時(shí)，連接繩130繞縫紉線一圈實(shí)現(xiàn)與紐扣連接。