[實用新型]一種無人機的教學設施

有效

• 申請號: 201821677285.2
• 申請日: 2018-10-15
• 公開（公告）號: CN210377949U
• 公開（公告）日: 2020-04-21
• 發明（設計）人: 陸飛;石翔;單曼曼
• 申請（專利權）人: 上海歌爾泰克機器人有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京市隆安律師事務所 11323
• 代理人: 權鮮枝

本實用新型公開了一種無人機的教學設施。無人機的教學設施包括相鄰設置的教學區、自動飛行區和賽道障礙區；自動飛行區用于向無人機提供自動飛行空間；自動飛行區中設置有定位裝置，用于定位無人機的實時飛行位置，以進行無人的自動飛行實驗；教學區中設置有多媒體教學設備，用于進行無人機的多媒體教學；賽道障礙區中設置有若干個飛行障礙組成的賽道，用于進行無人機的手動操控飛越障礙實驗。相鄰設置教學區、自動飛行區和飛行障礙區，可以將無人機的學習系統集成在一起，從理論到實際操作一體化，能夠提高教學效果，激發學生對無人機的學習興趣，增強學生的學習體驗。

技術領域

本實用新型涉及教育設施領域，尤其涉及一種無人機的教學設施。

背景技術

隨著無人機行業的崛起，無人機越來越廣泛的被應用到各行各業中，因此對于無人機的學習也應該更加深入。目前我國主要在大學階段才投入無人機的深度教學，而且學校只提供無人機的理論學習條件，缺少無人機實踐條件，學生需要進行無人機的飛行實驗時，需要自行購買無人機設備和尋找飛行場地。而在中小學生的教育中，甚至還尚未普及無人機教育系統，就算有也是只是簡單地停留在對無人機組成部分和無人機飛行原理進行最為初淺的介紹，學生們根本無法深入、深刻的學習無人機相關知識。

另一方面，無人機系統較為龐大且復雜，后天教學條件的稀缺使得學生無法全身心投入到無人機教育學習中。也就是說，目前在無人機教學中，教學系統不完善，甚至缺乏相對集中的無人機教學設備和場地，導致教學效果差，學生缺乏對無人機的學習興趣。

實用新型內容

為了解決上述背景技術提出的無人機的教學系統不完善，缺乏相對集中的無人機教學設備和場地的問題，本實用新型提供了一種無人機的教學設施。

本實用新型提供一種無人機的教學設施，包括相鄰設置的教學區、自動飛行區和賽道障礙區；

自動飛行區用于向無人機提供自動飛行表演空間；自動飛行區中設置有定位裝置，用于定位無人機的實時飛行位置，以進行無人的自動飛行實驗；

教學區中設置有多媒體教學設備，用于進行無人機的多媒體教學；

賽道障礙區中設置有若干個飛行障礙組成的賽道，用于進行無人機的手動操控飛越障礙實驗。

優選地，自動飛行區位于教學設施的中央周圍設置有攔網，攔網的頂部固定有桁架；

定位裝置包括若干個定位攝像頭，定位攝像頭安裝在桁架上，定位攝像頭用于檢測無人機實時飛行時的三維立體坐標。

優選地，定位攝像頭還用于實現教室的視頻采集。

優選地，定位裝置包括若干個定位二維碼，定位二維碼按照預設規則分布在自動飛行區的地面上，定位二維碼用于確定無人機實時飛行時的二維平面坐標。

優選地，教學區設置在自動飛行區的前端，其中還設置有若干個課桌，課桌上設置有學習區和加工區，學習區中設置有電腦，用于無人機的學習；加工區中設置有加工和組裝無人機的操作臺。

優選地，教學區中還設置有沙盤演示裝置，沙盤演示裝置中展示有無人機的若干個應用場景。

優選地，自動飛行區的兩側設置有展示區，展示區與自動飛行區之間間隔有過道；

展示區中設置有展示柜，展示柜中放置無人機模型進行展示。

優選地，展示柜還用于存放無人機的零部件和組裝工具。

優選地，賽道障礙區設置在自動飛行區的后端，飛行障礙包括穿越圈、穿越平臺和高低桿，穿越圈、穿越平臺和高低桿按照預設規則分布固定在賽道障礙區中，組成賽道。

優選地，飛行障礙還包括若干個定點裝置，定點裝置用于限定無人機的飛行軌跡。