[實用新型]一種電磁教學演示裝置有效
| 申請號: | 201821674715.5 | 申請日: | 2018-10-16 |
| 公開(公告)號: | CN209265798U | 公開(公告)日: | 2019-08-16 |
| 發明(設計)人: | 劉兆瑩 | 申請(專利權)人: | 華北理工大學 |
| 主分類號: | G09B23/18 | 分類號: | G09B23/18 |
| 代理公司: | 濟南方宇專利代理事務所(普通合伙) 37251 | 代理人: | 俞波 |
| 地址: | 063000 河北省唐山*** | 國省代碼: | 河北;13 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 支撐板 電磁教學 演示裝置 演示框 電源 電流電壓表 電磁鐵芯 電磁線圈 支撐桿 滑槽 滑塊 鐵塊 本實用新型 電流產生 學習效率 學生 刻度尺 伸縮桿 指示針 教學設備 彈簧 直觀 加深 | ||
本實用新型提供一種電磁教學演示裝置,涉及教學設備領域。該電磁教學演示裝置,包括演示框,所述演示框包括第一支撐板、開關、電源、電流電壓表、線路、兩個支撐桿、電磁線圈、電磁鐵芯、滑槽、滑塊、鐵塊、伸縮桿、彈簧、指示針、刻度尺和第二支撐板,所述第一支撐板和第二支撐板的右端分別與演示框左側的頂部和底部固定連接,所述第一支撐板的頂部與開關的底部固定連接,所述第二支撐板的頂部與電源的底部固定連接。該電磁教學演示裝置,通過設置了開關、電源、電流電壓表、線路、支撐桿、電磁線圈、電磁鐵芯、滑槽、滑塊和鐵塊,使學生能夠直觀的看到電流產生的電磁大小,能夠加深學生的印象,提高學生的學習效率。
技術領域
本實用新型涉及教學設備技術領域,具體為一種電磁教學演示裝置。
背景技術
目前電磁學教學中,對于一些電磁學的定理、概念難以理解,需要使用一些教學用具輔助學生理解,其中一些教具的教學,對學生的印象不深,導致學習效果差。
實用新型內容
(一)解決的技術問題
針對現有技術的不足,本實用新型提供了一種能夠加深學生印象的電磁教學演示裝置。
(二)技術方案
為實現以上目的,本實用新型通過以下技術方案予以實現:一種電磁教學演示裝置,包括演示框,所述演示框包括第一支撐板、開關、電源、電流電壓表、線路、兩個支撐桿、電磁線圈、電磁鐵芯、滑槽、滑塊、鐵塊、伸縮桿、彈簧、指示針、刻度尺和第二支撐板,所述第一支撐板和第二支撐板的右端分別與演示框左側的頂部和底部固定連接,所述第一支撐板的頂部與開關的底部固定連接,所述第二支撐板的頂部與電源的底部固定連接,所述電流電壓表的頂部與演示框內壁的頂部固定連接,兩個所述支撐桿的底部均與演示框內壁的底部固定連接,兩個所述支撐桿的頂部分別與電磁鐵芯底部的左右兩側固定連接,所述電磁鐵芯的側表面與電磁線圈的內表面套接,所述滑槽開設在演示框內壁底部的右側,所述伸縮桿的右端與演示框內壁的右側固定連接,所述伸縮桿的側表面與彈簧的內表面套接,所述伸縮桿的左端與鐵塊的右側固定連接,所述鐵塊的底部與滑塊的頂部固定連接,所述鐵塊的頂部與指示針的底端固定連接,所述刻度尺的右端與演示框內壁的右側固定連接。
所述電源包括電源盒、五個電池槽、兩組傳輸線、正極頭和負極頭,所述正極頭的右側與電源盒左側的中央固定連接,所述負極頭的左側與電源盒右側的中央固定連接,五個所述電池槽均開設在電源盒的內部。
優選的,所述線路將開關、電源、電流電壓表和電磁線圈串聯起來。
優選的,五個所述電池槽從上至下呈一字排列,所述電源盒的正面鉸接有電源盒門。
優選的,兩組所述傳輸線分別將電池槽的左右兩側與正極頭的右側和負極頭的左側串聯。
優選的,所述滑塊的底部與滑槽的內壁滑動連接。
優選的,所述電流電壓表位于電磁鐵芯的正上方,所述第一支撐板位于第二支撐板的正下方。
優選的,所述指示針的頂部與刻度尺的正面搭接,且指示針的頂尖指向刻度尺上的刻度。
本實用新型提供了一種電磁教學演示裝置,具備的有益效果如下 :
1、該電磁教學演示裝置,通過設置了開關、電源、電流電壓表、線路、支撐桿、電磁線圈、電磁鐵芯、滑槽、滑塊和鐵塊,將開關閉合,使電流通過線路傳遞到電磁線圈中,電磁線圈與電磁鐵芯配合產生磁力,將鐵塊向電磁鐵芯的方向吸引,鐵塊向左移動的同時帶動指示針向左移動,隨著指示針的移動,根據刻度尺的數值,可以記錄鐵塊所移動的距離,使學生能夠直觀的看到電流產生的電磁大小,能夠加深學生的印象,提高學生的學習效率。
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