[實用新型]一種中文教學(xué)輔助裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201821657030.X
• 申請日: 2018-10-12
• 公開（公告）號: CN209168468U
• 公開（公告）日: 2019-07-26
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 田曉麗;李靜楠
• 申請（專利權(quán)）人: 田曉麗;李靜楠
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 哈爾濱龍科專利代理有限公司 23206
• 代理人: 高媛

一種中文教學(xué)輔助裝置，屬于中文教學(xué)輔助器械設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，包括收納底盒、鎖緊裝置、固定立板、固定支塊、活動展條、固定把手、固定扣手，其特征在于：所述收納底盒后頂端表面下方邊緣中間處固定連接有鎖緊裝置，所述鎖緊裝置上頂端表面前方邊緣中間處固定連接有固定立板，所述固定立板前頂端表面豎排平均分布固定連接有若干個固定支塊，每個所述固定支塊前頂端表面中間處插裝有活動展條，所述活動展條左右側(cè)頂端表面中間處各固定連接有固定把手，所述固定立板上頂端表面中間處設(shè)有固定扣手，教師人員可以隨時快速的準備好若干個展示板，并且在教學(xué)時教師人員可以隨時快速的更換若干個展示板。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型屬于中文教學(xué)器械技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種中文教學(xué)輔助裝置。

背景技術(shù)

在長期的授課實踐中，教師人員在使用展板為學(xué)生授課過程中，由于中文教學(xué)展示文字量較大教師人員需要多張展示板進行展示，并且教師人員在更換展示板時需要大量時間和體力，不方便教師人員操作使用和降低教學(xué)效率。

發(fā)明內(nèi)容

本實用新型的目的是：為了解決教師人員在使用展板為學(xué)生授課過程中，教師人員可以隨時快速的準備好若干個展示板，并且在教學(xué)時教師人員可以隨時快速的更換若干個展示板，方便教師人員操作使用和通過教學(xué)效率，其技術(shù)方案如下：

一種中文教學(xué)輔助裝置，它包括收納底盒1、鎖緊裝置2、固定立板3、固定支塊4、活動展條5、固定把手6、固定扣手7，其特征在于：所述收納底盒1后頂端表面下方邊緣中間處固定連接有鎖緊裝置2，所述鎖緊裝置2上頂端表面前方邊緣中間處固定連接有固定立板3，所述固定立板3前頂端表面豎排平均分布固定連接有若干個固定支塊4，每個所述固定支塊4前頂端表面中間處插裝有活動展條5，所述活動展條5左右側(cè)頂端表面中間處各固定連接有固定把手6，所述固定立板3上頂端表面中間處設(shè)有固定扣手7，所述鎖緊裝置2由插板2-1、卡槽2-2和螺栓2-3組成，所述插板2-1側(cè)頂端表面中間處設(shè)有卡槽2-2，所述插板2-1下頂端表面中間處插裝有螺栓2-3，所述螺栓2-3穿透所述插板2-1下表面插入卡槽2-2，所述固定支塊4由后板4-1、插孔4-2和豁口4-3組成，所述后板4-1上頂端表面中間處設(shè)有插孔4-2，所述后板4-1上頂端表面前方邊緣中間處設(shè)有豁口4-3，所述活動展條5由主板5-1、中板5-2、側(cè)板5-3和粘板5-4組成，所述主板5-1左右側(cè)頂端表面中間處插裝有中板5-2，所述中板5-2外側(cè)頂端表面中間處插裝有側(cè)板5-3，所述主板5-1、所述中板5-2和所述側(cè)板5-3前頂端表面中間處各粘貼有粘板5-4，所述主板5-1后頂端表面中間處固定連接有卡柱，所述卡柱呈T型形狀。

本實用新型的有益效果為：為了解決教師人員在使用展板為學(xué)生授課過程中，教師人員可以隨時快速的準備好若干個展示板，并且在教學(xué)時教師人員可以隨時快速的更換若干個展示板，方便教師人員操作使用和通過教學(xué)效率。

附圖說明：

圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型的鎖緊裝置2結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實用新型的固定支塊4結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4是本實用新型的活動展條5結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式：