[實用新型]一種思政課堂教學輔助裝置

有效

• 申請號: 201821626815.0
• 申請日: 2018-10-08
• 公開（公告）號: CN209328247U
• 公開（公告）日: 2019-08-30
• 發明（設計）人: 戴順珍;張可丹;黃加迪;袁金星;夏麗君
• 申請（專利權）人: 戴順珍
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G09B17/02;A47B19/10
• 代理公司: 北京輕創知識產權代理有限公司 11212
• 代理人: 談杰

本實用新型公開了一種思政課堂教學輔助裝置，包括講臺，所述講臺的后上端內側表面固定連接有電源適配器，所述講臺的上表面固定連接有圓筒，所述圓筒的上端內側表面通過圓孔滑動連接有USB直充激光燈，所述USB直充激光燈的下表面設有USB插頭，所述USB插頭的外側表面通過USB插槽滑動連接在電源適配器的內側表面，所述講臺的上端前后處內側表面通過滑槽滑動連接有第一金屬滑塊和第二金屬滑塊，所述第一金屬滑塊和第二金屬滑塊的上表面通過滑桿固定連接有支撐環板，該思政課堂教學輔助裝置，USB直充激光燈可在講臺上直接充電，不需要老師拿來拿去方便使用，話筒方便放在講臺上使用。

技術領域

本實用新型涉及教學輔助裝置技術領域，具體為一種思政課堂教學輔助裝置。

背景技術

在大學上思政課時，都是在大教室上課，需要用到多媒體設備，在上課時需要用激光燈指在多媒體屏幕上進行講解；

現有的激光燈都是不方便在教室內進行充電，需要老師拿來拿去，不方便使用，還有多媒體設備配備話筒，話筒不方便放在講臺上使用。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種思政課堂教學輔助裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種思政課堂教學輔助裝置，包括講臺，所述講臺的后上端內側表面固定連接有電源適配器，所述講臺的上表面固定連接有圓筒，所述圓筒的上端內側表面通過圓孔滑動連接有USB直充激光燈，所述USB直充激光燈的下表面設有USB插頭，所述USB 插頭的外側表面通過USB插槽滑動連接在電源適配器的內側表面；

所述講臺的上端前后處內側表面通過滑槽滑動連接有第一金屬滑塊和第二金屬滑塊，所述第一金屬滑塊和第二金屬滑塊的上表面通過滑桿固定連接有支撐環板，所述滑桿的外側表面滑動連接有第一彈簧，所述USB直充激光燈的下端外側表面滑動連接在支撐環板的內側表面。

優選的，所述講臺的滑槽處前后端內側表面設有電源塊和導電塊，導電塊通過串聯電路連接在電源適配器上，電源塊通過串聯電路連接在電源上。

優選的，所述圓筒的前端內側表面通過滑孔滑動連接有U形銷，U形銷的后端外側表面固定連接有彎曲卡條，U形銷的外側表面滑動連接有第二彈簧，彎曲卡條的內側表面通過環槽滑動連接在USB直充激光燈的內側表面。

優選的，所述講臺的前端上表面放置有支撐架，支撐架的上端外側表面通過鉸接軸鉸接有連接片，連接片的上表面固定連接有彈性卡，彈性卡的內側表面滑動卡接有話筒。

優選的，所述鉸接軸的外側表面通過螺紋連接有螺母，螺母的外側表面設有扭塊。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該思政課堂教學輔助裝置，通過將USB直充激光燈插進圓筒內后，通過卡接結構可進行定位，這時USB 插頭插進電源適配器內，同時壓下支撐環板，帶動第一金屬滑塊下降與電源塊和導電塊連接，可對電源適配器進行通電，可對USB直充激光燈進行充電， USB直充激光燈可在講臺上直接充電，不需要老師拿來拿去方便使用，通過彈性片可方便對話筒進行定位，方便調節話筒角度，話筒方便放在講臺上使用。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖；

圖2為本實用新型的A處放大圖；

圖3為本實用新型的彎曲卡條局部結構俯視圖；

圖4為本實用新型的B處放大圖；

圖5為本實用新型的螺母與鉸接軸連接關系側視剖面圖。