[實用新型]一種語文造詞學具

有效

• 申請號: 201821618315.2
• 申請日: 2018-10-04
• 公開（公告）號: CN209388529U
• 公開（公告）日: 2019-09-13
• 發明（設計）人: 葉海麗;王淑華;魏素芝
• 申請（專利權）人: 葉海麗
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種語文造詞學具，包括底座、棋盤和插塊；本實用新型的有益效果在于，首先，本實用新型能夠采用游戲的方式讓學生進行語文造詞練習，提高了學生的學習積極性和興趣；其次，學生能夠自助進行字的填寫，不僅提高了學生的漢字書寫水平，而且最大可能的發揮自身的能動性，最大程度的提高游戲的趣味性；此外，本實用新型的造詞學具結構、規則簡單，適合不同年齡段兒童的學習；最后，本實用新型的造詞學具，不僅能夠作為語文造詞學具，也能作為其他學科的學習用具和棋具。

技術領域

本實用新型涉及語文教具技術領域，尤其涉及一種語文造詞學具。

背景技術

語文是口頭語言和書面語言，也是語言文字或語言和文學的簡稱。語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。中國大陸地區漢語區的語文特指漢語文，它是以現代漢語為表述的形式，選取文學庫里優秀、經典的作品，通過教師的指導，用來豐富學生的情感，提高學生的思想認知境界，陶冶情操，激發增強學生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎平臺的一門重要學科。

目前，在語文的教學和學習過程中，學生需要掌握或記憶語文詞組。常用記憶方式是通過手寫、口讀和心記相來背誦或默寫這些詞組。但是采用這樣的學習方法比較單調和乏味，特別是對于低齡學生的語文啟蒙學習，容易使他們產生厭煩的情緒，從而影響語文詞組的學習效率。

實用新型內容

1.需要解決的技術問題

本實用新型的目的：提供一種語文造詞學具，采用寓教于樂的方式，通過游戲的方式讓學生習得語文造詞。

2.技術方案

為了實現上述目的，本實用新型的技術方案是：一種語文造詞學具，包括底座、棋盤和插塊；所述的底座橫截面為梯形，且頂面開設有插槽；所述的棋盤為扁矩形體結構，橫截面為口形，且底部插裝在所述插槽內；所述的棋盤外周壁間隔設置有若干限位塊，所述的插槽內周壁對應設置有若干限位槽；所述的限位塊設置在限位槽內，將所述的棋盤固定在所述的底座上；所述的棋盤上開設有若干圓形通孔；若干所述的圓形通孔組成孔矩陣，且沿所述的棋盤長方向和寬方向為等間隔；所述的插塊為扁正方體結構，且厚度等于所述的棋盤內腔寬度；若干所述的插塊插裝在所述的棋盤內；所述的插塊邊長小于相鄰兩個所述的圓形通孔的圓心距。

上述的語文造詞學具，其中，所述的棋盤內腔沿高度方向設置有若干矩形凸塊；所述的凸塊設置在相鄰兩個所述的圓形通孔之間，且所述的凸塊中心線與相鄰兩個所述的圓形通孔的對稱軸重合。

上述的語文造詞學具，其中，還包括白板筆；所述的底座一斜面開設有筆槽，所述的白板筆設置在所述的筆槽內。

上述的語文造詞學具，其中，所述的插塊兩面設置有鍍鋅白板。

上述的語文造詞學具，其中，所述的插塊邊長大于所述的圓形通孔直徑。

上述的語文造詞學具，其中，所述限位塊和限位槽橫截面為半圓形，且二者橫截面尺寸相同。

上述的語文造詞學具，其中，所述限位槽長度大于所述限位塊長度。

3.有益效果

綜上所述的的，本實用新型的有益效果在于：

(1)本實用新型能夠采用游戲的方式讓學生進行語文造詞練習，提高了學生的學習積極性和興趣；

(2)學生能夠自助進行字的填寫，不僅提高了學生的漢字書寫水平，而且最大可能的發揮自身的能動性，最大程度的提高游戲的趣味性；

(3)本實用新型的造詞學具結構、規則簡單，適合不同年齡段兒童的學習；