[實(shí)用新型]一種可調(diào)節(jié)高度的物理教學(xué)用成像裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201821614277.3
• 申請(qǐng)日: 2019-06-21
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN209265804U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-08-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 朱生龍
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 朱生龍
• 主分類號(hào): G09B23/22
• 分類號(hào): G09B23/22
• 代理公司: 蘭州智和專利代理事務(wù)所(普通合伙) 62201
• 代理人: 趙立權(quán)

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種可調(diào)節(jié)高度的物理教學(xué)用成像裝置，包括底座，所述底座的內(nèi)腔活動(dòng)連接有旋轉(zhuǎn)桿，所述旋轉(zhuǎn)桿的表面套設(shè)有兩個(gè)齒輪，所述齒輪的前側(cè)嚙合有齒板，所述旋轉(zhuǎn)桿的右側(cè)固定連接有固定管，所述固定管的右端貫穿至底座的外側(cè)，所述固定管內(nèi)腔的左側(cè)固定連接有拉簧，所述拉簧的右側(cè)固定連接有限位板，所述限位板的右側(cè)固定連接有伸縮桿。本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置底座、齒板、旋轉(zhuǎn)桿、承載板、成像裝置本體、固定管、定位槽、把手、伸縮桿、定位塊、升降桿、滑套、滑桿、齒輪、拉簧和限位板的配合使用，解決了現(xiàn)有的物理教學(xué)用成像裝置不可調(diào)節(jié)高度的問(wèn)題，該物理教學(xué)用成像裝置，具備可調(diào)節(jié)高度的優(yōu)點(diǎn)，值得推廣。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及物理教具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種可調(diào)節(jié)高度的物理教學(xué)用成像裝置。

背景技術(shù)

物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科，作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)，它的理論結(jié)構(gòu)充分地運(yùn)用數(shù)學(xué)作為自己的工作語(yǔ)言，以實(shí)驗(yàn)作為檢驗(yàn)理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科。

物理教學(xué)的教具中也包括蠟燭成像裝置，現(xiàn)有的蠟燭成像裝置的使用高度都是固定不變的，且不能進(jìn)行高度的調(diào)節(jié)，由于教室內(nèi)的空間較大，當(dāng)蠟燭成像裝置的高度較低時(shí)，會(huì)影響后排學(xué)生的觀看，從而也會(huì)對(duì)老師的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種可調(diào)節(jié)高度的物理教學(xué)用成像裝置，具備可調(diào)節(jié)高度的優(yōu)點(diǎn)，解決了現(xiàn)有的物理教學(xué)用成像裝置不可調(diào)節(jié)高度的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種可調(diào)節(jié)高度的物理教學(xué)用成像裝置，包括底座，所述底座的內(nèi)腔活動(dòng)連接有旋轉(zhuǎn)桿，所述旋轉(zhuǎn)桿的表面套設(shè)有兩個(gè)齒輪，所述齒輪的前側(cè)嚙合有齒板，所述旋轉(zhuǎn)桿的右側(cè)固定連接有固定管，所述固定管的右端貫穿至底座的外側(cè)，所述固定管內(nèi)腔的左側(cè)固定連接有拉簧，所述拉簧的右側(cè)固定連接有限位板，所述限位板的右側(cè)固定連接有伸縮桿，所述伸縮桿的右端貫穿至固定管的外側(cè)并固定連接有把手，所述底座的右側(cè)開(kāi)設(shè)有定位槽，所述把手左側(cè)的頂部固定連接有與定位槽配合使用的定位塊，所述底座的頂部設(shè)置有承載板，所述承載板的頂部固定連接有成像裝置本體，所述齒板的頂部貫穿至底座的外側(cè)并與承載板固定連接，所述底座內(nèi)腔的后側(cè)固定連接有滑桿，所述滑桿的表面套設(shè)有滑套，所述滑套的前側(cè)固定連接有升降桿，所述升降桿的頂部貫穿底座并與承載板固定連接。

優(yōu)選的，所述滑桿的頂部和底部均與底座的內(nèi)壁固定連接，所述滑桿的數(shù)量為兩個(gè)。

優(yōu)選的，所述定位槽的數(shù)量不少于六個(gè)，所述限位板靠近固定管內(nèi)壁的一側(cè)與固定管的內(nèi)壁滑動(dòng)連接。

優(yōu)選的，所述旋轉(zhuǎn)桿的表面和固定管的表面與底座的連接處均通過(guò)軸承活動(dòng)連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果如下：

1、本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置底座、齒板、旋轉(zhuǎn)桿、承載板、成像裝置本體、固定管、定位槽、把手、伸縮桿、定位塊、升降桿、滑套、滑桿、齒輪、拉簧和限位板的配合使用，解決了現(xiàn)有的物理教學(xué)用成像裝置不可調(diào)節(jié)高度的問(wèn)題，該物理教學(xué)用成像裝置，具備可調(diào)節(jié)高度的優(yōu)點(diǎn)，值得推廣。

2、本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置滑桿、滑套和升降桿，增加了承載板上下移動(dòng)時(shí)的穩(wěn)定性，通過(guò)設(shè)置軸承，方便旋轉(zhuǎn)桿和固定管進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，通過(guò)設(shè)置限位板，起到限位的作用，避免伸縮桿從固定管的內(nèi)腔脫離，限位板的側(cè)面呈矩形。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型圖1中A的局部放大圖；

圖3為本實(shí)用新型底座的右側(cè)剖視圖；

圖4為本實(shí)用新型固定管和伸縮桿的配合示意圖；