[實(shí)用新型]一種課堂教學(xué)用具的收納整理裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201821596724.7
• 申請(qǐng)日: 2018-09-29
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN209473899U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-10-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 朱莉麗;朱杰
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 朱莉麗;朱杰
• 主分類(lèi)號(hào): A45C11/24
• 分類(lèi)號(hào): A45C11/24;A45C13/02
• 代理公司: 蘇州凱謙巨邦專(zhuān)利代理事務(wù)所(普通合伙) 32303
• 代理人: 丁劍

1.一種課堂教學(xué)用具的收納整理裝置，包括上箱體(1)和下箱體(2)，其特征在于：所述上箱體(1)的內(nèi)部固定連接有卡片放置袋(3)，所述卡片放置袋(3)的一側(cè)設(shè)置有拉鏈(4)，所述上箱體(1)內(nèi)部位于卡片放置袋(3)的一側(cè)固定連接有隔板放置袋(5)，所述上箱體(1)內(nèi)部位于隔板放置袋(5)的上方固定連接有封口片(6)，所述下箱體(2)的內(nèi)部活動(dòng)連接有置物框(7)，所述置物框(7)的兩側(cè)均開(kāi)設(shè)第一滑道(8)，所述置物框(7)通過(guò)第一滑道(8)活動(dòng)連接有擋板(9)，所述置物框(7)的兩側(cè)均開(kāi)設(shè)有第二滑道(10)，所述擋板(9)的兩側(cè)均開(kāi)設(shè)第三滑道(11)，所述置物框(7)通過(guò)第二滑道(10)活動(dòng)連接有隔板(12)，所述隔板(12)通過(guò)第三滑道(11)與擋板(9)活動(dòng)連接，所述上箱體(1)的一側(cè)開(kāi)設(shè)有凹槽(13)，所述凹槽(13)的內(nèi)部活動(dòng)連接有提手(14)，所述下箱體(2)的一側(cè)固定連接有橡膠墊(15)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種課堂教學(xué)用具的收納整理裝置，其特征在于：所述上箱體(1)通過(guò)合頁(yè)(16)活動(dòng)連接有下箱體(2)，且所述上箱體(1)和下箱體(2)均包括外殼(101)、減震層(102)和內(nèi)殼(103)。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種課堂教學(xué)用具的收納整理裝置，其特征在于：所述外殼(101)的一側(cè)設(shè)置有減震層(102)，所述減震層(102)遠(yuǎn)離外殼(101)的一側(cè)固定連接有內(nèi)殼(103)，且所述減震層(102)的材料為減震泡沫。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種課堂教學(xué)用具的收納整理裝置，其特征在于：所述上箱體(1)的外表面固定連接有卡槽(17)，所述下箱體(2)的外表面設(shè)置有卡扣(18)，且所述卡扣(18)與卡槽(17)相適配。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種課堂教學(xué)用具的收納整理裝置，其特征在于：所述隔板放置袋(5)和封口片(6)的一側(cè)均固定連接有魔術(shù)貼(19)，且所述隔板放置袋(5)通過(guò)魔術(shù)貼(19)與封口片(6)活動(dòng)連接。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種課堂教學(xué)用具的收納整理裝置，其特征在于：所述隔板(12)的數(shù)量為若干片，且所述隔板放置袋(5)的大小與隔板(12)的大小相適配。