[實用新型]一種兒童平衡訓練裝置

有效

• 申請號: 201821550160.3
• 申請日: 2018-09-21
• 公開（公告）號: CN209049008U
• 公開（公告）日: 2019-07-02
• 發明（設計）人: 靳鐵軍;張宏飛;翟一飛
• 申請（專利權）人: 南京體亦優體育科技有限公司
• 主分類號: A63B26/00
• 分類號: A63B26/00
• 代理公司: 江蘇致邦律師事務所 32230
• 代理人: 徐蓓

本實用新型公開一種兒童平衡訓練裝置，包括平衡圓柱、支架和轉軸，支架包括支腳、兩個平行設置的護欄、第一橫桿和第二橫桿，護欄為門字型，兩個護欄的一端底部通過第一橫桿連接，兩個護欄的另一端通過第二橫桿連接，護欄的兩端底部向第一橫桿和第二橫桿的下方延伸形成支腳，轉軸沿平衡圓柱的軸心設置并延伸出平衡圓柱的兩個端面，轉軸垂直連接于第一橫桿和第二橫桿之間，轉軸與第一橫桿為轉動連接，轉軸與第二橫桿為轉動連接。該兒童平衡訓練裝置可輔助兒童的平衡能力訓練，具有趣味性強，安全性好，結構簡單，適應于低齡兒童的訓練特點等優勢。

技術領域

本實用新型屬于體育運動器材技術領域，具體涉及一種用于兒童平衡訓練的裝置。

背景技術

運動素質練習是學齡前兒童教育中的重要組成部分，通過不同形式的運動活動不僅可以促進兒童健康體魄的發育，同時能夠發展、提升兒童心理素質，如知覺、感覺、意志、注意力等。在劇烈的運動中，兒童大腦皮質的興奮，思想上的高度集中，視聽覺器官及肌肉、骨骼等本體感覺器官對外界環境感知能力的適應，都促使兒童身體、心理發育的內在需要得到滿足。此外，美國伊利諾伊大學的報告還指出，體育運動能夠提高兒童的有氧體適能，繼而促使大腦背側紋狀體逐漸增大并發生結構上的變化，從而促進大腦智力發育。所以，運動素質練習在學齡前兒童素質教育中發揮這越來越重要的地位。

目前，兒童平衡協調練習主要以平衡木和爬行架使用為主，使用方式比較單一、趣味性較弱，同時能夠兼備平衡、協調練習需要占用較多器材和場地面積，對于室內小場館或小面積運動區的運動環節平衡協調運動練習會受到很大限制。

實用新型內容

針對上述現有技術存在的問題，本實用新型提出一種用于兒童平衡訓練的裝置，該裝置趣味性強，安全性好，結構簡單，適應于低齡兒童的訓練特點。

為實現上述目的，本實用新型采用如下的技術方案：

一種兒童平衡訓練裝置，包括：平衡圓柱3、支架1和轉軸5，

所述支架1包括支腳、兩個平行設置的護欄、第一橫桿4和第二橫桿8，所述護欄為門字型，兩個護欄的一端底部通過所述第一橫桿4連接，兩個護欄的另一端通過所述第二橫桿8連接，所述護欄的兩端底部向所述第一橫桿4和所述第二橫桿8的下方延伸形成所述支腳，

所述轉軸5沿所述平衡圓柱3的軸心設置并延伸出所述平衡圓柱3的兩個端面，所述轉軸5垂直連接于所述第一橫桿4和所述第二橫桿8之間，所述轉軸5 與所述第一橫桿4為轉動連接，所述轉軸5與所述第二橫桿8為轉動連接。

平衡圓柱3通過轉軸5設置于第一橫桿與第二橫桿之間，與兩個護欄平行設置，平衡圓柱又可沿護欄垂直的方向上的軸360度自由轉動，兒童在沿平衡圓柱行走時的狀態模擬在獨木橋上的行走狀態，從而可鍛煉兒童的平衡能力，行走路線的兩側護欄也為兒童提供了良好的保護。

進一步的，第一橫桿4與兩個護欄的連接為轉動連接，所述護欄的一端設置有向外突出的支撐部7，所述支撐部7有多個，兩個護欄上相同高度的支撐部7 形成一組，所述第二橫桿8架設于一組所述支撐部7上。不同高度的支撐部7 使得第二橫桿可根據需要架設于不同高度，從而使得平衡圓柱3既可以是水平設置的，也可以是傾斜設置的，滿足不同的兒童訓練要求。

進一步的，所述平衡圓柱3表面布設多個凸起6，所述凸起在所述平衡圓柱 3表面交錯布設。多個凸起可增加平衡圓柱表面的摩擦力，防止兒童在訓練過程中打滑。

進一步的，所述凸起6為動物頭像形狀。動物頭像的凸起可增加兒童在訓練過程中的趣味性。

進一步的，所述支架1的表面包裹有防撞套。

進一步的，所述平衡圓柱3的材質為發泡聚乙烯。

進一步的，圍繞所述支腳還設置有軟墊2。設置的軟墊可防止兒童在訓練過程中跌落受傷。

本實用新型的有益效果在于：