[實用新型]一種大學生體育鍛煉攀爬梯

有效

• 申請號: 201821550095.4
• 申請日: 2018-09-21
• 公開（公告）號: CN208865107U
• 公開（公告）日: 2019-05-17
• 發明（設計）人: 宋亞航
• 申請（專利權）人: 宋亞航
• 主分類號: A63B9/00
• 分類號: A63B9/00
• 代理公司: 江蘇法德永衡律師事務所 32305
• 代理人: 劉林

本實用新型公開的屬于大學生鍛煉器具技術領域，具體為一種大學生體育鍛煉攀爬梯，包括軟梯支架，所述軟梯支架上安裝有了兩個攀爬軟梯，所述軟梯支架上安裝有兩個對稱安裝的限位環塊，所述限位環塊的上部套接有腳蹬，所述腳蹬的底部連接有防護繩，所述防護繩的底部安裝有掛鉤，本實用新型通過將腳蹬套接在軟梯支架上，在出現意外摔落時，腳蹬受力與軟梯支架發生劇烈摩擦，有效的減少下降速度，并且通過掛鉤掛在人體的上半部，實現受力后，頭部位于上側，有效的避免頭部著地的危險，提高對人體的保護效果。

技術領域

本實用新型涉及大學生鍛煉器具技術領域，具體為一種大學生體育鍛煉攀爬梯。

背景技術

現今，學校為了提高學生的身體健康，大多都會在操場等位置安裝有健身用具，其中最常見也使用者最少的之一就是攀爬軟梯，因其獨特的構造，在攀爬時施力會導致人后傾，而且對體力和施力技巧要求高，在使用過程中，需要爬高，導致在攀爬過程中，人的頭部向后傾斜，一旦發生摔落，有幾率導致頭部與地面發生碰撞，進而發生腦震蕩等腦部問題，所以危險性過大導致使用者極少，所以需要在攀爬梯上增加一種裝置可以保證在摔落過程中，頭部不會摔落到地面，提高保護效果，現有電工常用的腳蹬可以有效的在下垂力的作用下完成止滑效果，所以需要將兩者進行結合，解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種大學生體育鍛煉攀爬梯，以解決上述背景技術中提出的在使用攀爬梯時，因為軟梯的施力不穩定，導致人體容易后仰，容易出現手滑摔落導致腦部(后腦)有較大幾率撞擊到地面，引起腦部疾病的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種大學生體育鍛煉攀爬梯，包括軟梯支架，所述軟梯支架上安裝有了兩個攀爬軟梯，所述軟梯支架上安裝有兩個對稱安裝的限位環塊，所述限位環塊的上部套接有腳蹬，所述腳蹬的底部連接有防護繩，所述防護繩的底部安裝有掛鉤。

優選的，所述限位環塊的前表面開設有通孔，且所述防護繩貫穿通孔。

優選的，所述腳蹬包括腳蹬本體，所述腳蹬本體的內圈粘接有摩擦墊，所述腳蹬本體的底部一體成型有連接筒，且所述防護繩安裝在連接筒上。

優選的，所述防護繩的底部編制有短距彈性繩，且所述掛鉤安裝在短距彈性繩的底部。

優選的，所述限位環塊的內圈一體成型有支撐塊，且所述限位環塊通過支撐塊與軟梯支架連接，且所述支撐塊與腳蹬形狀相匹配。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型通過將腳蹬套接在軟梯支架上，在出現意外摔落時，腳蹬受力與軟梯支架發生劇烈摩擦，有效的減少下降速度，并且通過掛鉤掛在人體的上半部，實現受力后，頭部位于上側，有效的避免頭部著地的危險，提高對人體的保護效果。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型限位環塊結構示意圖；

圖3為本實用新型腳蹬結構示意圖。

圖中：1軟梯支架、2攀爬軟梯、3限位環塊、4腳蹬、41腳蹬本體、42摩擦墊、43連接筒、5防護繩、6掛鉤。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術方案：一種大學生體育鍛煉攀爬梯，包括軟梯支架1，所述軟梯支架1上安裝有了兩個攀爬軟梯2，所述軟梯支架1上安裝有兩個對稱安裝的限位環塊3，所述限位環塊3的上部套接有腳蹬4，所述腳蹬4的底部連接有防護繩5，所述防護繩5的底部安裝有掛鉤6。