[實用新型]一種數學教學用演示裝置

有效

• 申請號: 201821519842.8
• 申請日: 2018-09-18
• 公開（公告）號: CN208946935U
• 公開（公告）日: 2019-06-07
• 發明（設計）人: 姜田利
• 申請（專利權）人: 煙臺汽車工程職業學院
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;B43L21/00
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

本實用新型公開了一種數學教學用演示裝置，涉及教育技術領域，其包括框架，所述框架的左側面卡接有第一軸承，所述第一軸承內套接有第一轉軸，所述第一轉軸的表面卡接有第二錐齒輪，所述第二錐齒輪與第一錐齒輪嚙合，所述第一錐齒輪的下表面固定連接有驅動裝置。該數學教學用演示裝置，通過設置驅動裝置，電機的輸出軸旋轉帶動第一錐齒輪旋轉，便能夠帶動第一轉軸旋轉，第一轉軸帶動輥軸旋轉，輥軸帶動兩個主動輪旋轉，主動輪通過皮帶帶動從動輪旋轉，同時，第一皮帶帶動第一清理裝置向上移動，便能對黑板進行擦拭，避免了教師們使用黑板擦手動的擦拭黑板，同時節省了上課教學的時間，能夠滿足人們的使用需求。

技術領域

本實用新型涉及教育技術領域，具體為一種數學教學用演示裝置。

背景技術

在進行數學教學時，會使用到演示教學法，教師通過展示各種實物、教具，進行示范性實驗，或通過現代化教學手段，使學生獲取知識，在演示教學時，教師會使用到黑板書寫配合實物、教具來對其進行講解，使學生更好的理解和掌握知識，而現有的黑板不具有自動清理的功能，當黑板書寫滿后，都是教師們使用黑板擦手動的擦拭黑板，這樣不僅會浪費教師們的體力，還會浪費上課教學的時間，不能滿足人們的使用需要。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種數學教學用演示裝置，解決了現有的黑板不具有自動清理的功能，當黑板書寫滿后，都是教師們使用黑板擦手動的擦拭黑板，這樣不僅會浪費教師們的體力，還會浪費上課教學的時間的問題。

(二)技術方案

為達到以上目的，本實用新型采取的技術方案是：一種數學教學用演示裝置，包括框架，所述框架的左側面卡接有第一軸承，所述第一軸承內套接有第一轉軸，所述第一轉軸的表面卡接有第二錐齒輪，所述第二錐齒輪與第一錐齒輪嚙合，所述第一錐齒輪的下表面固定連接有驅動裝置，所述驅動裝置的右側面固定連接在框架的左側面，所述第一轉軸的右端固定連接有輥軸，所述輥軸的右端固定連接有輔助裝置。

所述輔助裝置的右端卡接在框架內壁的右側面，所述輥軸表面的左右兩側均卡接有主動輪，且兩個主動輪分別通過皮帶與兩個從動輪傳動連接，且兩條皮帶的正面分別與第一清理裝置背面的左右兩側固定連接，且兩條皮帶的背面分別與第二清理裝置正面的左右兩側固定連接，所述從動輪的表面卡接有旋轉裝置，所述旋轉裝置的左端卡接在框架內壁的左側面。

所述第一清理裝置的背面與黑板的背面搭接，所述黑板左右兩側面的上下兩側均固定連接有固定塊，所述固定塊的左側面固定連接在框架內壁的左側面，所述框架的左側面固定連接有第一開關，所述框架的右側面固定連接有電源和第二開關，且電源位于第二開關的下方。

優選的，所述驅動裝置包括電機，所述電機的輸出軸固定連接有第一錐齒輪，所述電機機身的右側面固定連接有基座，所述基座的右側面固定連接在框架的左側面。

優選的，所述框架下表面的左右兩側均固定連接有電動推桿，所述電動推桿的底端固定連接有底板。

優選的，所述電源的輸出端通過導線分別與第一開關和第二開關的輸入端電連接，所述第一開關的輸出端通過導線與電動推桿的輸入端電連接，所述第二開關的輸出端通過導線與電機的輸入端電連接。

優選的，所述輔助裝置包括第二轉軸，所述第二轉軸的左端固定連接在輥軸右端，所述第二轉軸的表面套接有第二軸承，所述第二軸承的右端卡接在框架內壁的右側面。

優選的，所述旋轉裝置包括第三轉軸，所述第三轉軸的表面卡接有從動輪，所述第三轉軸的表面套接有第三軸承，所述第三軸承的左端卡接在框架內壁的左側面。

優選的，所述第一清理裝置包括連接桿，所述連接桿背面的左右兩側分別與兩條皮帶的正面固定連接，所述連接桿的背面固定連接有黑板擦，且黑板擦的背面與黑板的正面搭接，且第一清理裝置與第二清理裝置結構相同。