[實用新型]一種運動心理學輔助教學裝置

有效

• 申請號: 201821487814.2
• 申請日: 2018-09-12
• 公開（公告）號: CN209421429U
• 公開（公告）日: 2019-09-24
• 發明（設計）人: 李麗莉
• 申請（專利權）人: 武漢職業技術學院
• 主分類號: A47B97/04
• 分類號: A47B97/04
• 代理公司: 武漢智嘉聯合知識產權代理事務所(普通合伙) 42231
• 代理人: 黃君軍

本實用新型公開了一種運動心理學輔助教學裝置，包括黑板本體，所述黑板本體的右側固定連接有轉軸，黑板本體的右側設置有第一支撐腿，轉軸的右端貫穿第一支撐腿并延伸至第一支撐腿的內部固定連接有圓盤。本實用新型通過設置黑板本體、轉軸、第一支撐腿、圓盤、卡槽、固定塊、滑槽、滑塊、移動板、拉桿、傳動桿、固定桿、定位環、定位桿、限位環、拉簧、升降板、斜孔、連接板、卡桿、圓桿、第一軸承、第二支撐腿、底板和滾輪的配合使用，解決了現有的運動心理學輔助教學裝置角度不能調節的問題，該運動心理學輔助教學裝置，具備角度可調節的優點，方便學生學習觀看，提高了運動心理學輔助教學裝置的實用性。

技術領域

本實用新型涉及運動心理學教學用具技術領域，具體為一種運動心理學輔助教學裝置。

背景技術

運動心理學，是研究人在從事體育運動時的心理特點及其規律的心理學分支，它也是體育科學中的一門新興學科，與體育學、體育社會學、運動生理學、運動訓練理論和方法，以及其他各項運動的理論和方法有著密切的聯系。

為了提高運動心理學教學效率，教師在上課前需要將一些知識點提前寫在輔助教學裝置上，為了方便不同角度角度的學生觀看，需要對輔助教學裝置的角度進行調節，但是，現有的運動心理學輔助教學裝置角度不能調節，不方便學生學習觀看，降低了運動心理學輔助教學裝置的實用性。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種運動心理學輔助教學裝置，具備角度可調節的優點，解決了現有的運動心理學輔助教學裝置角度不能調節的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種運動心理學輔助教學裝置，包括黑板本體，所述黑板本體的右側固定連接有轉軸，所述黑板本體的右側設置有第一支撐腿，所述轉軸的右端貫穿第一支撐腿并延伸至第一支撐腿的內部固定連接有圓盤，所述圓盤的表面開設有卡槽，所述第一支撐腿的內部橫向固定連接有固定塊，所述固定塊的頂部開設有滑槽，所述滑槽的內部滑動連接有滑塊，所述滑塊的頂部固定連接有移動板，所述移動板的右側固定連接有拉桿，所述移動板正面的頂部固定連接有傳動桿，所述第一支撐腿內壁的兩側均固定連接有固定桿，所述固定桿遠離第一支撐腿內壁的一端固定連接有定位環，所述定位環的內部滑動連接有定位桿，所述定位桿的表面固定連接有限位環，所述定位桿的表面套設有拉簧，所述拉簧的頂部與定位環的底部固定連接，所述拉簧的底部與限位環的頂部固定連接，所述定位桿的底部固定連接有升降板，所述升降板的正面開設有與傳動桿配合使用的斜孔，所述定位桿的頂部固定連接有連接板，所述連接板的頂部固定連接有卡桿，所述卡桿的頂部延伸至卡槽的內部，所述黑板本體的左側固定連接有圓桿，所述圓桿的左端固定連接有第一軸承，所述第一軸承的左側固定連接有第二支撐腿，所述第一支撐腿和第二支撐腿的底部均固定連接有底板，所述底板底部的前側和后側均固定連接有滾輪。

優選的，所述第一支撐腿左側的底部固定連接有橫桿，所述橫桿的左側與第二支撐腿右側的底部固定連接。

優選的，所述拉桿的右端貫穿第一支撐腿并延伸至第一支撐腿的外部固定連接有拉盤，所述拉盤的表面設置有防滑紋。

優選的，所述轉軸位于第一支撐腿內部的表面固定連接有第二軸承，所述第二軸承的左側與第一支撐腿內壁左側的頂部固定連接。

優選的，所述連接板的兩側均固定連接有導向塊，所述第一支撐腿內壁的兩側均開設有導向槽，所述導向塊與導向槽滑動連接。

優選的，所述黑板本體的頂部固定連接有把手，所述把手的表面套接有防滑套。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：