[實(shí)用新型]一種教育科學(xué)用機(jī)器人抓手演示裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201821448151.3
• 申請(qǐng)日: 2018-09-05
• 公開（公告）號(hào): CN209056168U
• 公開（公告）日: 2019-07-02
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 韓青江
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 武漢知青年教育咨詢有限公司
• 主分類號(hào): G09B25/02
• 分類號(hào): G09B25/02
• 代理公司: 上海精晟知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 31253
• 代理人: 馮子玲

本實(shí)用新型公開了一種教育科學(xué)用機(jī)器人抓手演示裝置，包括底板，所述底板頂部的一側(cè)通過連接板固定連接有電機(jī)，所述電機(jī)的輸出軸固定連接有旋轉(zhuǎn)盤，并且旋轉(zhuǎn)盤的頂部固定連接有承重板，所述承重板頂部的一側(cè)通過隔板固定連接有雙向轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)，本實(shí)用新型涉及機(jī)器人教育演示技術(shù)領(lǐng)域。該教育科學(xué)用機(jī)器人抓手演示裝置，機(jī)器人抓手可以左右移動(dòng)以及旋轉(zhuǎn)，從而達(dá)到全方位移動(dòng)，讓學(xué)習(xí)者對(duì)待演示的機(jī)器人抓手的每個(gè)部位都能清楚的觀察到，使得機(jī)器人抓手有更好的演示效果，視頻講解能使學(xué)習(xí)者對(duì)機(jī)器人抓手有進(jìn)一步的了解，很大程度的提升了教育演示的質(zhì)量，該演示裝置結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易損壞，延長了裝置的使用壽命。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及機(jī)器人教育演示技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教育科學(xué)用機(jī)器人抓手演示裝置。

背景技術(shù)

機(jī)器人是高級(jí)整合控制論、機(jī)械電子、計(jì)算機(jī)、材料和仿生學(xué)的產(chǎn)物，在工業(yè)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)甚至軍事等領(lǐng)域中均有重要用途，國際上對(duì)機(jī)器人的概念已經(jīng)逐漸趨近一致，即機(jī)器人是靠自身動(dòng)力和控制能力來實(shí)現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器，聯(lián)合國標(biāo)準(zhǔn)化組織采納了美國機(jī)器人協(xié)會(huì)給機(jī)器人下的定義，一種可編程和多功能的操作機(jī)，或是為了執(zhí)行不同的任務(wù)而具有可用電腦改變和可編程動(dòng)作的專門系統(tǒng)，機(jī)器人對(duì)于很多人是陌生的，教育科學(xué)機(jī)器人演示裝置讓人很直接的了解機(jī)器人，現(xiàn)有的教育科學(xué)用機(jī)器人抓手演示裝置還不是很成熟，機(jī)器人抓手不可以全方位移動(dòng)，使得學(xué)習(xí)者觀察不是十分的仔細(xì)，演示不好。

傳統(tǒng)的教育科學(xué)用機(jī)器人抓手演示裝置，機(jī)器人抓手不可以左右移動(dòng)以及旋轉(zhuǎn)，沒有達(dá)到全方位移動(dòng)，讓學(xué)習(xí)者對(duì)待演示的機(jī)器人抓手觀察的不是很仔細(xì)，使得機(jī)器人抓手沒有很好的演示效果，沒有通過視頻講解使學(xué)習(xí)者對(duì)機(jī)器人抓手有進(jìn)一步的了解，很大程度的降低了教育演示的質(zhì)量，演示裝置結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易損壞，縮短了裝置的使用壽命。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種教育科學(xué)用機(jī)器人抓手演示裝置，解決了教育科學(xué)用機(jī)器人抓手演示裝置，不可以全方位移動(dòng)，演示效果不好，沒有視頻講解，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定的問題。

為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種教育科學(xué)用機(jī)器人抓手演示裝置，包括底板，所述底板頂部的一側(cè)通過連接板固定連接有電機(jī)，所述電機(jī)的輸出軸固定連接有旋轉(zhuǎn)盤，并且旋轉(zhuǎn)盤的頂部固定連接有承重板，所述承重板頂部的一側(cè)通過隔板固定連接有雙向轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)，所述雙向轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)的兩個(gè)輸出軸均通過聯(lián)軸器固定連接有螺紋桿，所述承重板的頂部且位于雙向轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)的兩側(cè)均固定連接有固定架，所述螺紋桿的一端貫穿固定架并延伸至固定架的內(nèi)腔，所述固定架內(nèi)腔的兩側(cè)之間固定連接有滑桿，所述滑桿的表面滑動(dòng)連接有移動(dòng)板，所述移動(dòng)板的一側(cè)且位于滑桿的表面固定連接有彈簧，所述彈簧遠(yuǎn)離移動(dòng)板的一端與固定架內(nèi)腔的一側(cè)固定連接，所述移動(dòng)板的底部固定連接有與螺紋桿相配合使用的螺紋套，所述螺紋套的一端貫穿固定架并延伸至固定架的外部。

優(yōu)選的，兩個(gè)所述固定架之間且位于雙向轉(zhuǎn)動(dòng)電機(jī)的頂部固定連接有支撐板，所述支撐板頂部的兩側(cè)均固定連連接有定位板，所述支撐板的頂部且位于兩個(gè)定位板之間固定連接有教學(xué)顯示屏。

優(yōu)選的，所述承重板的底部且位于電機(jī)的兩側(cè)均固定連接有緩沖板，并且緩沖板的底部通過連接桿固定連接有萬向輪。

優(yōu)選的，所述移動(dòng)板的頂部固定連接有滑槽板，所述滑槽板頂部的兩側(cè)均滑動(dòng)連接有固定夾。

優(yōu)選的，所述滑槽板的頂部且位于兩個(gè)固定夾之間固定連接有抓手控制器，所述抓手控制器的頂部活動(dòng)連接有機(jī)器人抓手。

優(yōu)選的，所述底板頂部的兩側(cè)均開設(shè)有與萬向輪相適配的滑槽。

有益效果

本實(shí)用新型提供了一種教育科學(xué)用機(jī)器人抓手演示裝置。具備以下有益效果：