[實用新型]一種高職教育教學用裝置

有效

• 申請號: 201821440049.9
• 申請日: 2018-09-04
• 公開（公告）號: CN209149619U
• 公開（公告）日: 2019-07-23
• 發明（設計）人: 張學龍;曹君;涂克儉;朱明
• 申請（專利權）人: 上海思博職業技術學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/00
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223
• 代理人: 李振瑞

本實用新型公開了一種高職教育教學用裝置，包括柜體以及固定安裝在所述柜體后側的固定板；所述固定板內滑動安裝有第一抽拉板，所述第一抽拉板上滑動安裝有第二抽拉板；所述第二抽拉板的一側垂直固定安裝有第一撐腿，所述第一撐腿的底部固定安裝有固定塊，所述固定塊上設置有移動輪；所述柜體的底部可拆卸地安裝有兩根第二撐腿。本實用新型通過將書本或操作需要的工具放置在柜體上，便于在講解過程中拿取工具進行直觀操作講解；通過將兩塊抽拉板抽拉出來，可以在講解過程中進行板書，實現直觀教學；本裝置結構簡單，使用方便，撐腿可拆卸，便于攜帶運輸，在室內和室外均能夠使用，適用范圍廣，教學效果佳。

技術領域

本實用新型屬于教學設備技術領域，具體涉及一種高職教育教學用裝置。

背景技術

高職教育相對于本科教育，其是培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才，尤其是培養大量的高級技術工人，以滿足各類企業對高級技術工人的急需。高職教育要求掌握一定理論知識和扎實的操作能力，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作，其知識的講授是以“能用為度，實用為本。

傳統的高職教育用教學裝置大都為固定式黑板，而高職教育為了提高實用性，常在施工現場等實地進行講解，很多講解時需要用到的器具不方便放置，而且不方便現場進行講解，黑板也不方便攜帶運輸。

實用新型內容

針對上述存在的技術不足，本實用新型的目的是提供一種高職教育教學用裝置，以解決現有技術中高職教育教學裝置不便現場放置和講解的問題。

為解決上述技術問題，本實用新型采用如下技術方案：

本實用新型提供一種高職教育教學用裝置，包括由三塊側板圍合而成的柜體以及固定安裝在所述柜體后側的固定板；所述固定板內滑動安裝有第一抽拉板，所述第一抽拉板上滑動安裝有第二抽拉板；所述第二抽拉板的一側垂直固定安裝有第一撐腿，所述第一撐腿的底部固定安裝有固定塊，所述固定塊上設置有移動輪；所述柜體的底部可拆卸地安裝有兩根第二撐腿。

優選地，所述第二撐腿的頂部固定安裝有U字型的連接塊，所述連接塊上螺紋裝配有第二預緊螺栓，所述柜體的底部開有與所述第二預緊螺栓相適配的螺栓孔。

優選地，所述柜體的前側上方設置有若干個隔板，柜體的前側下方設置有儲物柜。

優選地，所述固定塊上螺紋安裝有第一預緊螺栓，當第一預緊螺栓擰緊時，第一預緊螺栓的一端抵緊在移動輪的端面上。

本實用新型的有益效果是：本實用新型提供的一種高職教育教學用裝置，通過將書本或操作需要的工具放置在柜體上，便于在講解過程中拿取工具進行直觀操作講解；通過將兩塊抽拉板抽拉出來，可以在講解過程中進行板書，實現直觀教學；本裝置結構簡單，使用方便，撐腿可拆卸，便于攜帶運輸，在室內和室外均能夠使用，適用范圍廣，教學效果佳。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型實施例提供的一種高職教育教學用裝置的結構示意圖一(展開時)；

圖2為本實用新型實施例提供的一種高職教育教學用裝置的結構示意圖二(折疊時)；

圖3為本實用新型中第二撐腿和柜體的連接結構示意圖；

圖4為本實用新型中移動輪和第一預緊螺栓的連接結構示意圖。

附圖標記說明：