[實用新型]一種可拆卸式中學物理輻射實驗裝置有效
| 申請號: | 201821419297.5 | 申請日: | 2018-08-31 |
| 公開(公告)號: | CN209248861U | 公開(公告)日: | 2019-08-13 |
| 發明(設計)人: | 呂章德;王群;胡菁怡;胡嘉程 | 申請(專利權)人: | 紹興文理學院 |
| 主分類號: | G09B23/06 | 分類號: | G09B23/06 |
| 代理公司: | 紹興市寅越專利代理事務所(普通合伙) 33285 | 代理人: | 胡國平 |
| 地址: | 312000 *** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 可拆卸式 玻璃罩 頂針 抽氣裝置 實驗裝置 中學物理 輻射計 本實用新型 密閉腔室 底座 輻射 中學生 可拆卸式連接 轉子 操作能力 操作完成 教師教學 轉子連接 抽真空 傳統的 教具 抽氣 底端 葉片 成型 改裝 授課 相通 | ||
本實用新型公開了一種可拆卸式中學物理輻射實驗裝置,包括玻璃罩、位于玻璃罩內的頂針、設置在頂針尖端的轉子、與轉子連接的葉片、與頂針底端連接的基座、底座,所述玻璃罩與底座可拆卸式連接,且安裝成型時可形成一密閉腔室;所述玻璃罩的底側設置有與玻璃罩相通的抽氣裝置,通過抽氣裝置可對密閉腔室進行抽氣。本實用新型一種可拆卸式中學物理輻射實驗裝置,將傳統的克魯克斯輻射計改裝成可拆卸式,并且增加一個便于手動操作的抽氣裝置,對克魯克斯輻射計進行抽真空,實現中學生自身動手操作完成實驗,培養中學生動手操作能力,且作為一種新的可拆卸式教具,有效提高了教師教學授課質量。
技術領域
本實用新型涉及熱輻射演示裝置技術領域,具體為一種可拆卸式中學物理輻射實驗裝置。
背景技術
現有中學教學用的熱輻射演示裝置一般采用克魯克斯輻射計(于1875年首次被創造),具體為一個裝在抽為半真空的玻璃容器中的位于針尖上的葉輪,其中每個轉子的同一方向被涂黑,另一面為亮白色,在陽光或其他輻射的情況下,轉子即開始穩定地轉動,以此作為氣體分子運動論的一個證據;其中原理為:葉輪總是按轉子黑的一面向白的一面轉,而不可能反轉,其解釋是由于吸收了熱輻射,轉子黑色一面溫度較白色一面高,使得轉子對表面附近的分子加熱,是黑色表面附近的氣體溫度較高,因此分子運動速度較大。
然而現在的克魯克斯輻射計基本做成一次性永久密封的形式,在教學課堂上用于老師講解、展示,而不利于學生親自動手操作,如此,會使得學生的興趣下降,難以啟發學生思維,且無法提高中學生動手操作能力。
如果克魯克斯輻射計能做成非永久密封,而是在實驗時通過學生動手操作進行葉片制作(含制作炭黑)、臨時抽氣、自己摸索試驗參數(真空度、葉片尺寸、照射光強)與轉速的關系等問題,這樣在一定程度能夠培養中學生實驗興趣,以及動手操作能力,從而便于教師更好的進行教學。
為了解決上述問題,本案由此而生。
實用新型內容
(一)解決的技術問題
本實用新型的目的在于克服現有技術的不足,提供了一種便于中學實驗教學授課的可拆卸式的中學物理輻射實驗裝置。
(二)技術方案
為實現以上目的,本實用新型通過以下技術方案予以實現:一種可拆卸式中學物理輻射實驗裝置,包括玻璃罩、位于玻璃罩內的頂針、設置在頂針尖端的轉子、與轉子連接的葉片、與頂針底端連接的基座、底座,所述玻璃罩與底座可拆卸式連接,且安裝成型時可形成一密閉腔室;所述玻璃罩的底側設置有與玻璃罩相通的抽氣裝置,通過抽氣裝置可對密閉腔室進行抽氣。
優選的,所述玻璃罩通過緊固件與底座連接。
優選的,所述玻璃罩下端部的外圈徑向延伸有搭邊,搭邊與玻璃罩一體成型;所述搭邊通過緊固件與底座進行連接。
優選的,所述玻璃罩和底座之間設置有密封圈一,玻璃罩和緊固件之間設置有密封圈二。
優選的,所述抽氣裝置包括機械泵、手動閥門、四通、通氣頭;所述機械泵通過管道依次與手動閥門、四通和通氣頭的一端相通;所述通氣頭的另一端與密閉腔室相通;所述四通上還設置有氣壓表和針孔放氣閥。
優選的,所述通氣頭的內部中空,且貫穿底座并通入玻璃罩的內部;所述通氣頭上,且位于玻璃罩內開設有多個通孔。
(三)有益效果
采用上述技術方案后,本實用新型與現有技術相比,具備以下優點:本實用新型一種可拆卸式中學物理輻射實驗裝置,將傳統的克魯克斯輻射計改裝成可拆卸式,并且增加一個便于手動操作的抽氣裝置,對克魯克斯輻射計進行抽真空,實現中學生自身動手操作完成實驗,培養中學生動手操作能力,且作為一種新的可拆卸式教具,有效提高了教學授課質量。
附圖說明
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