[實(shí)用新型]一種物理教學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材移動(dòng)架

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201821414432.7
• 申請(qǐng)日: 2018-08-30
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN208670502U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-03-29
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 喻孜;于莉莉;吳文娟;胡濤平
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 南京林業(yè)大學(xué)
• 主分類號(hào): F16M11/20
• 分類號(hào): F16M11/20;G09B23/06
• 代理公司: 南京業(yè)騰知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 32321
• 代理人: 董存壁

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有的不便對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行移動(dòng)的難題，公開(kāi)了一種物理教學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材移動(dòng)架，包括手柄、旋轉(zhuǎn)板、套環(huán)、第一轉(zhuǎn)軸、連接桿、第二轉(zhuǎn)軸、連接塊、盛放筒、防滑層、夾板、螺桿、連接環(huán)、擰塊、螺旋彈簧、底板、滾輪裝置、支撐塊、拉桿、導(dǎo)向架、導(dǎo)槽、拉環(huán)和第三轉(zhuǎn)軸。本實(shí)用新型通過(guò)滾輪裝置的設(shè)置，從而可以對(duì)該裝置進(jìn)行移動(dòng)，方便對(duì)物理實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行移動(dòng)，從而可以讓后面和角落的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行觀察，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行認(rèn)識(shí)，同時(shí)也方便學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材使用時(shí)進(jìn)行傳遞，相對(duì)于現(xiàn)有的直接對(duì)實(shí)驗(yàn)器材傳遞更加安全，符合社會(huì)需求，值得向物理領(lǐng)域人士進(jìn)行推廣。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及物理領(lǐng)域，尤其涉及一種物理教學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材移動(dòng)架。

背景技術(shù)

實(shí)驗(yàn)物理是相對(duì)于理論物理而言，理論物理是從理論上探索自然界未知的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律的學(xué)科。理論物理的研究領(lǐng)域涉及粒子物理與原子核物理、統(tǒng)計(jì)物理、凝聚態(tài)物理、宇宙學(xué)等，幾乎包括物理學(xué)所有分支的基本理論問(wèn)題。而實(shí)驗(yàn)物理主要是從實(shí)驗(yàn)上來(lái)探索物質(zhì)世界和自然規(guī)律。

對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)而言，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，同學(xué)之間需要相互傳遞物理實(shí)驗(yàn)器材，在傳遞的過(guò)程中容易將器材損壞，例如電流表、電壓表和電阻表等，在進(jìn)行傳遞的過(guò)程中如果出現(xiàn)滑落，有可能會(huì)將器材損壞，而且在進(jìn)行物理課堂講解的時(shí)候，對(duì)于物理器材的認(rèn)識(shí)不便讓學(xué)生近距離觀看，現(xiàn)有的就是放在講桌上進(jìn)行展覽，但是這樣不易讓后面的同學(xué)和角落的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行觀察，不便進(jìn)行移動(dòng)，因此，需要設(shè)計(jì)一種物理教學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材移動(dòng)架來(lái)解決上述問(wèn)題。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種物理教學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材移動(dòng)架。

本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種物理教學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材移動(dòng)架，包括底板，所述底板底面均勻

安裝有滾輪裝置，所述底板上側(cè)中部固定安裝有導(dǎo)向架，所述導(dǎo)向架中部開(kāi)設(shè)有縱向?qū)Р郏鰧?dǎo)槽內(nèi)部下側(cè)固定安裝有螺旋彈簧，所述螺旋彈簧上側(cè)固定安裝有支撐塊，所述支撐塊前面固定安裝有拉桿，所述拉桿上端固定安裝有拉環(huán)，所述導(dǎo)槽內(nèi)部套接有第三轉(zhuǎn)軸，所述第三轉(zhuǎn)軸表面對(duì)稱套接有旋轉(zhuǎn)板，所述旋轉(zhuǎn)板上側(cè)表面固定安裝有手柄，所述旋轉(zhuǎn)板前面均勻安裝有第一轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸表面套接有套環(huán)，所述套環(huán)下側(cè)固定安裝有連接桿，所述連接桿下側(cè)安裝有連接塊，所述連接塊下側(cè)固定安裝有盛放筒，所述連接塊與連接桿之間安裝有第二轉(zhuǎn)軸，所述盛放筒內(nèi)部上側(cè)固定安裝有防滑層，所述盛放筒下側(cè)中部固定安裝有連接環(huán)，所述連接環(huán)內(nèi)部套接有螺桿，所述螺桿下端固定安裝有擰塊，所述螺桿上端安裝有夾板。

作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第三轉(zhuǎn)軸與導(dǎo)槽滑動(dòng)配合。

作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述防滑層為橡膠材料制成。

作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述夾板為弧形結(jié)構(gòu)且與螺桿之間鉚接配合。

作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述螺桿與連接環(huán)之間螺紋配合。

作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述導(dǎo)向架為U型結(jié)構(gòu)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

本實(shí)用新型通過(guò)滾輪裝置的設(shè)置，從而可以對(duì)該裝置進(jìn)行移動(dòng)，方便對(duì)物理實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行移動(dòng)，從而可以讓后面和角落的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)

器材進(jìn)行觀察，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行認(rèn)識(shí)，同時(shí)也方便學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材使用時(shí)進(jìn)行傳遞，相對(duì)于現(xiàn)有的直接對(duì)實(shí)驗(yàn)器材傳遞更加安全，通過(guò)螺桿對(duì)夾板的控制，再結(jié)合防滑層的設(shè)置，從而可以將物理實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行加緊，更好的對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行保護(hù)，通過(guò)對(duì)拉環(huán)的控制，可以是支撐塊對(duì)旋轉(zhuǎn)板的支撐高度進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而讓學(xué)生觀察的時(shí)候更加舒適，可以調(diào)整到與課桌高度相同，方便操作，且設(shè)計(jì)合理，符合社會(huì)需求，值得向物理領(lǐng)域人士進(jìn)行推廣。

附圖說(shuō)明