[實用新型]一種雙層的學生用書立

有效

• 申請號: 201821409102.9
• 申請日: 2018-08-30
• 公開（公告）號: CN209202398U
• 公開（公告）日: 2019-08-06
• 發明（設計）人: 王智博
• 申請（專利權）人: 王智博
• 主分類號: A47B65/00
• 分類號: A47B65/00
• 代理公司: 北京眾合誠成知識產權代理有限公司 11246
• 代理人: 連平

一種雙層的學生用書立，包括左、右兩個書立的本體，本體的外壁上固定有兩根豎直的支撐桿，支撐桿的上端固定有上擋板,左側的上擋板內側壁下側的前、后端均固定有外承托桿，外承托桿后端的下端成型有第一凸條，外承托桿的后端面上抵靠有內承托桿，內承托桿前端的下側成型有切槽，內承托桿切槽的上端面抵靠在外承托桿的第一凸條上，內承托桿的后端面上成型有水平的第二凸條，內承托桿切槽的側壁上成型有貫穿內承托桿后端面的導向槽，內承托桿的導向槽內插接有若干個第一定位銷，第一定位銷插接固定在外承托桿的第一凸條上并分布在外承托桿背離上擋板的一端。它能實現課桌上可以排放更多的書籍，同時不會占用課桌較大的表面面積，而影響學生學習。

技術領域：

本實用新型涉及學習用品的技術領域，更具體地說涉及一種雙層的學生用書立。

背景技術：

書立是用來支撐書籍平穩站立的物品。多用鐵，不銹鋼等材料制成“L”形狀并成對出現。書立可以避免一列站立的書傾斜歪倒，以防止書籍的折角，彎曲或損壞。書立還可以用于歸納整理不同類的書籍。但目前的書立只能實現單層書籍豎立排放，而課桌表面的面積有限，而課桌上方的空間比較大，則可以設計多層的書立來實現課桌上可以排放更多的書籍，同時不會占用課桌較大的表面面積，而影響學生學習。

實用新型內容：

本實用新型的目的就是針對現有技術之不足，而提供了一種雙層的學生用書立，其能實現課桌上可以排放更多的書籍，同時不會占用課桌較大的表面面積，而影響學生學習。

一種雙層的學生用書立，包括左、右兩個書立的本體，本體的外壁上固定有兩根豎直的支撐桿，支撐桿的上端固定有上擋板,左側的上擋板內側壁下側的前、后端均固定有外承托桿，外承托桿后端的下端成型有水平的第一凸條，外承托桿的后端面上抵靠有內承托桿，內承托桿前端的下側成型有切槽，內承托桿切槽的上端面抵靠在外承托桿的第一凸條上，內承托桿的后端面上成型有水平的第二凸條，所述內承托桿切槽的側壁上成型有貫穿內承托桿后端面的導向槽，導向槽分布在第二凸條的下側，所述內承托桿的導向槽內插接有若干個T型的第一定位銷，第一定位銷插接固定在外承托桿的第一凸條上并分布在外承托桿背離上擋板的一端；

所述內承托桿的內側依次設有若干根內承托桿，內承托桿切槽的上端面抵靠在相鄰內側的內承托桿的第二凸條上，相鄰內側的內承托桿上的導向槽內插接有第二定位銷，第二定位銷插接固定在第二凸條上，所述的第二定位銷分布在內承托桿靠近第一定位銷的一端；所述上擋板最內側的內承托桿固定在右側的上擋板上；

所述上擋板的外壁上固定有豎直的連接板，連接板上成型有豎直的槽道，X型的伸縮鉸鏈的四端均插接固定有T型的導向柱，伸縮鉸鏈的導向柱分別插接在連接板的槽道內。

優選的，所述的支撐桿之間設有加強桿，加強桿的兩端分別固定在本體和上擋板上。

優選的，所述加強桿的上端固定有掛鉤。

優選的，所述的本體由豎直部和水平部組成，加強桿呈豎直，加強桿上固定有斜置的輔助桿，輔助桿的下端固定在本體的水平部上。

優選的，所述外承托桿的長度等于內承托桿的長度，內承托桿上第二凸條的寬度小于內承托桿上切槽的深度，所述第一定位銷或第二定位銷頭部的厚度均小于內承托桿上切槽的深度。

優選的，所述外承托桿的上端面和內承托桿的上端面在同一平面內。

本實用新型的有益效果在于：

它設計了一種雙層的學生用書立，能實現課桌上可以排放更多的書籍，同時不會占用課桌較大的表面面積，而影響學生學習。

附圖說明：

圖1為本實用新型立體的結構示意圖；

圖2為本實用新型正視的結構示意圖；

圖3為圖2中A-A處的剖視示意圖。