[實用新型]一種數學模型旋轉展示教學裝置

有效

• 申請號: 201821344531.2
• 申請日: 2018-08-21
• 公開（公告）號: CN209133026U
• 公開（公告）日: 2019-07-19
• 發明（設計）人: 劉靜瑞;熊文真
• 申請（專利權）人: 信陽職業技術學院
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 北京睿博行遠知識產權代理有限公司 11297
• 代理人: 封明艷

本實用新型公開了一種數學模型旋轉展示教學裝置，包括展示盒，所述展示盒內部焊接有水平方向的隔板，所述隔板下方使用螺栓固定有電機，所述電機的輸出軸貫穿隔板，所述電機的輸出軸過盈配合有第一齒輪。啟動電機可帶動第一齒輪轉動，經第二齒輪、第一圓臺、第二圓臺部分結構的傳動，帶動轉盤緩慢轉動，使得轉盤之上的數學模型緩慢轉動，講解人員可對數學模型進行講解；當講解人員需要針對模型的某一處進行詳細的講解時，應在模型轉動至相應位置時推動操作桿，使第二圓臺與第一圓臺脫離接觸，此時第二圓臺失去第一圓臺的驅動，第二圓臺下方的環形摩擦板與圓形摩擦板相抵對第二圓臺產生制動效果，避免第二圓臺和轉盤部分結構繼續轉動。

技術領域

本實用新型涉及教學裝置技術領域，尤其涉及一種數學模型旋轉展示教學裝置。

背景技術

數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，它在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

數學包括大量的抽象概念，需要利用模型對相關的內容進行展示，將理論與實際相結合，使學生能直觀地了解所學的知識，更好地消化書本上的內容，從而提高教學的效果，三維模型的使用能夠幫助學生培養對三維形狀與相關位置的空間邏輯思維和形象思維能力，加深對投影理論和平面制圖的理解，現有數學模型展示裝置不易旋轉，在展示某個三維模型時無法使其持續旋轉并可在任意位置停止。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中的模型在展示時不易轉動的缺點，而提出的一種數學模型旋轉展示教學裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種數學模型旋轉展示教學裝置，包括展示盒，所述展示盒內部焊接有水平方向的隔板，所述隔板下方使用螺栓固定有電機，所述電機的輸出軸貫穿隔板，所述電機的輸出軸過盈配合有第一齒輪，所述第一齒輪嚙合有第二齒輪，所述第二齒輪過盈配合有第一轉軸，所述第一轉軸的上下兩端分別與隔板和展示盒的上壁轉動連接，所述第一轉軸上膠合有第一圓臺；

所述隔板上使用軸承轉動連接有第二轉軸，所述第二轉軸上套設有第二圓臺，所述第二轉軸向上貫穿展示盒的上壁，所述第二轉軸的上端焊接有轉盤，所述展示盒內部設置有止停裝置。

優選地，所述止停裝置包括控制盒，所述第二圓臺內部開設有凹槽，所述凹槽內滑動連接有限位塊，所述限位塊與第二轉軸膠合固定，所述第二圓臺上開設有環形槽，所述環形槽內滑動連接有下滑塊，所述下滑塊的上端使用銷軸轉動連接有轉動桿；

所述控制盒焊接在展示盒的上側內壁，所述控制盒的內側上壁焊接有第二彈簧，所述第二彈簧的下端焊接有上滑塊，所述上滑塊使用銷軸與轉動桿的上端轉動連接，所述控制盒下壁開設有直形槽，所述轉動桿位于直形槽內，所述上滑塊的側面焊接有操作桿，所述操作桿貫穿控制盒及展示盒的側壁。

優選地，所述隔板上焊接有支架，所述支架上端焊接有多個第一彈簧，多個所述第一彈簧的上端共同焊接有圓形摩擦板，所述第二圓臺的下端膠合有環形摩擦板，所述圓形摩擦板位于環形摩擦板的下方。

優選地，所述第一圓臺和第二圓臺均使用硬質橡膠制成。

優選地，所述轉盤上設置有防滑紋。

優選地，所述電機使用型號為5IK120RGU-CF的單項異步電動機。

與現有技術相比，本實用新型的優點在于：

1.啟動電機可帶動第一齒輪轉動，經第二齒輪、第一圓臺、第二圓臺部分結構的傳動，帶動轉盤緩慢轉動，進而使得位于轉盤之上的數學模型緩慢轉動，講解人員可對數學模型進行講解；