[實用新型]一種美術教學用調色板

有效

• 申請號: 201821303334.6
• 申請日: 2018-08-13
• 公開（公告）號: CN208914890U
• 公開（公告）日: 2019-05-31
• 發明（設計）人: 許梅劍;許高斌
• 申請（專利權）人: 宜春學院
• 主分類號: B44D3/02
• 分類號: B44D3/02
• 代理公司: 深圳市智勝聯合知識產權代理有限公司 44368
• 代理人: 李永華;張廣興

本實用新型公開了一種美術教學用調色板，包括底板，所述底板上設有調色槽，所述調色槽邊緣上設有插孔，所述調色槽內設有隔離框架，所述隔離框架端部底部設有插柱，所述調色槽前端設有顏料槽，所述底板前端設有色板盒以及后端設有連接板，所述色板盒內部設有插針，所述色板盒頂部設有頂蓋，所述頂蓋底部設有套管。本實用新型通過兩個活動支架與塑料水桶形成三點支撐，將調色板放置到桌上，方便拿取，避免傳統的平板式調色板放置到桌上不方便拿取，以及可能會造成調色板傾斜，顏料混合的問題，老師授課時，可將調制好的顏色分別畫到每個學生的色板盒內，方便學生對比調色，然后將頂蓋蓋上，避免進水導致顏料模糊。

技術領域

本實用新型涉及調色板領域，特別涉及一種美術教學用調色板。

背景技術

傳統的調色板一般就是一個分隔有多個調色圓盤，這種調色板一般設置為平板狀，使用時不方便拿取，需要將調色板傾斜掀起才能夠拿起，但是這種拿取方式會造成顏料槽內部的顏料流動灑出，影響使用，并且使用時需要用到水將顏料初步攪拌稀釋，一般會使用一個塑料桶來進行盛水，這樣學生在調制顏料時需要經常彎腰，不僅累腰而且在彎腰過程中可能會造成顏料灑落，污染衣物，使用非常不方便，另外調制顏料的槽一般為多個且之間設有隔板，在清洗縫隙時就比較麻煩。

因此，發明一種美術教學用調色板來解決上述問題很有必要。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種美術教學用調色板，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種美術教學用調色板，包括底板，所述底板上設有調色槽，所述調色槽邊緣上設有插孔，所述調色槽內設有隔離框架，所述隔離框架端部底部設有插柱，所述調色槽前端設有顏料槽，所述底板前端設有色板盒以及后端設有連接板，所述色板盒內部設有插針，所述色板盒頂部設有頂蓋，所述頂蓋底部設有套管，所述色板盒兩側設有活動支架，所述連接板上設有拇指槽和塑料水桶，所述塑料水桶設置于拇指槽一側，所述拇指槽頂部設有松緊帶。

優選的，所述插柱與插孔過盈配合，所述隔離框架與調色槽通過插柱與插孔活動卡接。

優選的，所述隔離框架底部設有密封條，所述密封條由橡膠材料制成。

優選的，所述插針與套管過盈配合，所述頂蓋與色板盒通過插針與套管活動卡接。

優選的，所述活動支架與色板盒通過合頁連接，所述活動支架長度與塑料水桶高度相同。

優選的，所述塑料水桶由軟塑料材料制成，所述塑料水桶設置為可伸縮狀。

本實用新型的技術效果和優點：將活動支架旋轉至與調色板垂直，塑料水桶拉伸內部盛水，兩個活動支架與塑料水桶形成三點支撐，將調色板放置到桌上，方便拿取，避免傳統的平板式調色板放置到桌上不方便拿取，以及可能會造成調色板傾斜，顏料混合的問題；老師授課時，可將調制好的顏色分別畫到每個學生的色板盒內，方便學生對比調色，然后將頂蓋蓋上，避免進水導致顏料模糊；插柱與插孔的設置使隔離框架方便拆卸，清洗時比較清洗的干凈；隔離框架底部設有密封條，有利于避免隔離框架隔離開的調色區域上的染料相互滲透。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖。

圖2為本實用新型的整體側視圖。

圖中：1底板、2調色槽、3插孔、4隔離框架、5插柱、6顏料槽、7色板盒、8連接板、9插針、10頂蓋、11套管、12活動支架、13拇指槽、14塑料水桶、15松緊帶。

具體實施方式