[實用新型]一種交互式多媒體教學無塵書寫板

有效

• 申請號: 201821297617.4
• 申請日: 2018-08-13
• 公開（公告）號: CN209343551U
• 公開（公告）日: 2019-09-03
• 發明（設計）人: 高麗花
• 申請（專利權）人: 高麗花
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 北京智客聯合知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11700
• 代理人: 李戍

本實用新型公開了教學器材技術領域的一種交互式多媒體教學無塵書寫板,包括固定框，所述固定框的頂部通過螺栓固定安裝有支架，所述支架的底部通過螺栓固定安裝有投影儀，所述固定框的頂部左右兩側通過螺栓固定安裝有音響，所述固定框的底部從左到右依次通過螺栓固定安裝有控制面板和筆框，所述固定框的內腔左右兩側均卡接有第一書寫板，所述固定框的內腔頂部和底部均開有第一滑槽，該種交互式多媒體教學無塵書寫板，設計合理，實用性強，投影屏安裝在固定框中間，無論坐在什么位置都能清楚的看見無塵板上投放的內容，第一書寫板與第二書寫板配合使用，教師可以記錄的內容更多。

技術領域

本實用新型涉及教學器材技術領域，具體為一種交互式多媒體教學無塵書寫板。

背景技術

交互式學習是指利用多媒體計算機技術和網絡技術,借助多媒體課件或網上資源,由學習者自主進行的一種雙向交流式學習方式，教師在教學活動中合理地運用多樣化的教學方法，在教師與學生之間以及學生學生之間形成交流互動的合作關系。目前在使用的多媒體教室中，通常將投影屏安裝在教室墻壁靠近側邊的位置，遠離投影屏一邊的學生觀看的效果差，且教師在講課時需要在書寫板上寫下板書，而書寫板的可記錄的面積小，內容記不完全，教師擦完整個版面的內容需要花較多的時間和力氣，既不方便教學，學生也無法理解講課的內容，使得教師的教學質量降低。為此，我們提出一種交互式多媒體教學無塵書寫板。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種交互式多媒體教學無塵書寫板，以解決上述背景技術中提出的投影屏安裝在教室墻壁靠近側邊的位置，遠離投影屏一邊的學生觀看的效果差，且教師在講課時需要在書寫板上寫下板書，而書寫板的可記錄的面積小，內容記不完全，教師擦完整個版面的內容需要花較多的時間和力氣，既不方便教學，學生也無法理解講課的內容，使得教師的教學質量降低的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種交互式多媒體教學無塵書寫板,包括固定框，所述固定框的頂部通過螺栓固定安裝有支架，所述支架的底部通過螺栓固定安裝有投影儀，所述固定框的頂部左右兩側通過螺栓固定安裝有音響，所述固定框的底部從左到右依次通過螺栓固定安裝有控制面板和筆框，所述固定框的內腔左右兩側均卡接有第一書寫板，所述固定框的內腔頂部和底部均開有第一滑槽，兩個所述第一滑槽之間的左右兩側均滑動連接有第二書寫板，所述固定框的內腔中央位置卡接有投影屏，所述投影屏位于第二書寫板的前方，且第二書寫板位于第一書寫板的前方，所述固定框的內腔頂部和底部左右兩側均開有第二滑槽，所述第二滑槽的相視側壁滑動連接有板擦，所述板擦位于第二書寫板的前方，所述投影儀和音響分別通過控制面板與外界電源電性連接。

優選的，所述板擦包括把手，所述把手的前表面上下兩側均插接有導向桿，所述把手的前表面中央位置通過螺紋連接有旋鈕螺栓，且導向桿和把手的后端均貫穿于把手，上下兩個所述導向桿的后端焊接有移動塊，且旋鈕螺栓的后端與移動塊的前側壁轉動連接，所述移動塊的后側壁通過螺栓固定安裝有擦塵墊。

優選的，所述移動塊的前表面中央位置開有球槽，所述旋鈕螺栓的端部設置有與球槽相配合的球，且球鑲嵌在球槽的內腔。

優選的，所述把手的前側壁開有與導向桿相配合的導向孔。

優選的，兩個所述第二書寫板的寬度之和等于或略大于投影屏的寬度。

優選的，所述固定框的四角的形狀為弧形。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該種交互式多媒體教學無塵書寫板，設計合理，實用性強，投影屏安裝在固定框中間，無論坐在什么位置都能清楚的看見無塵板上投放的內容，第一書寫板與第二書寫板配合使用，教師可以記錄的內容更多。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型右視剖面圖；

圖3為本實用新型板擦結構示意圖。