[實用新型]一種工程造價用教學裝置

有效

• 申請號: 201821270501.1
• 申請日: 2018-08-08
• 公開（公告）號: CN208922507U
• 公開（公告）日: 2019-05-31
• 發明（設計）人: 張山威
• 申請（專利權）人: 重慶財經職業學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G09B19/00
• 代理公司: 重慶飛思明珠專利代理事務所(普通合伙) 50228
• 代理人: 劉念芝

本實用新型公開了一種工程造價用教學裝置，包括支撐框架、演示框架和觸摸書寫板，所述模擬鋼筋的兩端通過掛鉤與通孔內部固定鉤接，所述演示框架對應模擬鋼筋的側邊開設有卡槽，并通過卡槽固定卡裝有帶有支桿的形狀卡板，所述觸摸書寫板通過支撐框架固定安裝在演示框架的上方。該工程造價用教學裝置，具備便于根據對學生教學內容選擇合適的工具固定，并對工具根據教學內容進行補充，便于對演示的工具書寫后通過顯示設備進行描述，提高對學生教學效果的優點，解決了現有采用工具對學生教學演示時，對工具性狀進行描述時不便于學生的理解，以及對比文件中對演示的工具操作不便，對演示工具書寫描述操作不便的問題。

技術領域

本實用新型涉及工程造價技術領域，具體為一種工程造價用教學裝置。

背景技術

建筑工程造價在教學時必須按照規定的教學程序進行，教師對學生教學時需要使用到工具對學生教學，以增加學生對教學內容的記憶效果，目前對于教學所使用的工具多采用教師通過粉筆在黑板上書畫出所描述的形狀，不便于學生對教師所描述物體進行理解，降低學生學習的積極性。

現有專利申請號為201720212743.4中公開了一種用于建筑工程造價教學的演示裝置，其采用在教學框上呈階梯狀轉動安裝演示板，對學生教學時，對學生演講使用的圖紙、表格、公式等上通過磁塊固定在演示板上，演示板的作用充當黑板結構設置，由于對學生教學時，一些講解內容多包工程建筑時鋼筋布置狀況以及對其講解性狀講解內容進行書寫描述，其并沒有可以解決的方式。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種工程造價用教學裝置，具備便于根據對學生教學內容選擇合適的工具固定，并對工具根據教學內容進行補充，便于對演示的工具書寫后通過顯示設備進行描述，提高對學生教學效果的優點，解決了現有采用工具對學生教學演示時，對工具性狀進行描述時不便于學生的理解，以及對比文件中對演示的工具操作不便，對演示工具書寫描述操作不便的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種工程造價用教學裝置，包括支撐框架、演示框架和觸摸書寫板，所述演示框架內部通過轉動座固定安裝在支撐框架的端面，所述演示框架相對兩側等距開設有通孔，并通過通孔固定安裝有模擬鋼筋，所述模擬鋼筋的兩端通過掛鉤與通孔內部固定鉤接，所述演示框架對應模擬鋼筋的側邊開設有卡槽，并通過卡槽固定卡裝有帶有支桿的形狀卡板，所述觸摸書寫板通過支撐框架固定安裝在演示框架的上方，所述觸摸書寫板內部設置有無線連接模塊，并通過無線連接模塊無線連接有顯示設備，所述顯示設備的輸出端電性連接外置儲存設備。

優選的，所述支撐框架的底部固定安裝有比重座，所述比重座的底部固定安裝有平衡板。

優選的，所述模擬鋼筋采用伸縮結構設置，所述掛鉤通過轉軸與模擬鋼筋的兩端固定安裝。

優選的，所述通孔并列設置有兩組，且通孔之間呈交錯開設在演示框架相對的內側。

優選的，所述支撐框架的外部兩側通過滑動塊滑動安裝有收納盒，所述收納盒的深度低于模擬鋼筋的長度。

優選的，所述顯示設備采用多媒體教學或者投影儀結構設置。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：