[實用新型]一種新型教學訓練的乒乓球臺

有效

• 申請號: 201821220543.4
• 申請日: 2018-07-27
• 公開（公告）號: CN208599113U
• 公開（公告）日: 2019-03-15
• 發明（設計）人: 唐趙平
• 申請（專利權）人: 巢湖學院
• 主分類號: A63B67/04
• 分類號: A63B67/04;A63B71/06;A47B25/00
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223
• 代理人: 俞曉明

本實用新型公開了一種新型教學訓練的乒乓球臺，包括：第一桌體、第二桌體、第一測試板、第二測試板、第三測試板、PLC控制器、觸摸屏及支柱；第一桌體邊緣底部設有連接部；三個測試板安裝在連接部上，第一桌體上嵌設有第四測試板；每個測試板上分別均勻的排布有多個壓力傳感器。因此，本實用新型實施例提供的新型教學訓練的乒乓球臺，通過利用壓力傳感器檢測每次發球后乒乓球在桌面的落球點及在桌面彈起后的走向，利用PLC向觸摸屏發送傳感器信號，進而可以利用觸摸屏顯示每次觸發的壓力傳感器所在位置坐標，以體現每次發球過程中，乒乓球落點后的運動軌跡，使得訓練者能夠站在接球者的角度采取相應措施，從而完善了乒乓球臺的功能，提高了訓練效率。

技術領域

本實用新型涉及乒乓球臺領域，尤其涉及一種新型教學訓練的乒乓球臺。

背景技術

在乒乓球教學訓練過程中，主要有徒手模仿正反手攻球動作及兩人對練。徒手模仿用于體會揮臂、腰部扭動和重心轉換等動作要領。練習者站位近臺中或偏右(左)，在右(左)角端線附近自拋自攻對方右(左)邊斜線。體會前臂內收發力和手腕內(外)旋及擊球點。兩人對練，一人自拋自攻，另一人用擋球回擊，并互換練習。兩人對角，一人正(反)手攻球，一人推擋回擊，互換練習；或者一人一點攻兩點，另一個兩點推擋一點，互換練習，或者兩人正(反)手對攻斜線，兩人對攻中路直線。

現有技術中的教學用訓練球桌，通常都是為了方便一人單獨練習發球，在球桌一側設置擋球網及回收裝置，為了更加準確的訓練發球的落球點，在球桌一側設置傳感器，使得訓練者在發球練習過程中，實現球體的自動回收，且實現落球點的準確記錄。

然而，現有技術中的訓練乒乓球臺，僅僅訓練了發球者對落球點的控制，無法使得發球者對落球后的運動有準確的掌握，即當發球者作為接球者時，無法根據對方采取的多種發球方式，采取正確的接球策略，導致訓練效率低。

實用新型內容

本實用新型提供了一種新型教學訓練的乒乓球臺，解決了現有技術中的新型教學訓練的乒乓球臺訓練效率低的問題。

本實用新型提供的一種新型教學訓練的乒乓球臺，包括：第一桌體、第二桌體、第一測試板、第二測試板、第四測試板、PLC控制器、觸摸屏及支柱，所述第一桌體及所述第二桌體并排設置，所述第一桌體及所述第二桌體并排設置；所述第一桌體的與所述第二桌體非接觸的三個邊緣底部設有連接部；所述第一測試板、所述第二測試板及第三測試板分別豎直可拆卸的安裝在所述連接部上，且所述第一測試板、所述第二測試板及第三測試板與所述第一桌體及所述第二桌體垂直，所述第一測試板分別與所述第二測試板及所述第三測試板垂直；所述第一桌體上嵌設有第四測試板；所述第一測試板、第二測試板、第四測試板及所述第四測試板上分別均勻的排布有多個壓力傳感器；所述PLC控制器分別與多個所述壓力傳感器及所述觸摸屏電連接。

較佳的，本實用新型實施例提供的新型教學訓練乒乓球臺，所述第二桌體上嵌設有第五測試板，所述第五測試板上排布的多個壓力傳感器與所述PLC控制器電連接。

較佳的，本實用新型實施例提供的新型教學訓練乒乓球臺，所述第一測試板、所述第二測試板及所述第三測試板與所述第一桌體的邊緣之間有間隙。

較佳的，本實用新型實施例提供的新型教學訓練乒乓球臺，所述連接部為L型板，所述第一測試板、所述第二測試板及所述第三測試板底部設有用于與所述L型板連接的水平板。

綜上，本實用新型實施例提供的新型教學訓練的乒乓球臺，通過在乒乓球桌周圍及桌面上設置排布有壓力傳感器的測試板，并使得多個壓力傳感器與PLC控制器電連接，并設置與PLC控制器電連接的觸摸屏，從而可以在訓練者訓練發球過程中，利用壓力傳感器檢測每次發球后乒乓球在桌面的落球點及在桌面彈起后的走向，并利用PLC向觸摸屏發送每次發球時觸發的一個活多個傳感器信號，進而可以利用觸摸屏顯示每次觸發的壓力傳感器所在位置坐標，以體現每次發球過程中，乒乓球落點后的運動軌跡，使得訓練者能夠站在接球者的角度采取相應措施，從而完善了訓練用乒乓球臺的功能，提高了訓練效率。