[實用新型]一種基于教育的多功能便攜學習裝置

有效

• 申請號: 201821219956.0
• 申請日: 2018-07-31
• 公開（公告）號: CN209133015U
• 公開（公告）日: 2019-07-19
• 發明（設計）人: 李秀英
• 申請（專利權）人: 天津英輝明德教育咨詢有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A45C5/00;A45C9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種基于教育的多功能便攜學習裝置，包括箱體和箱蓋，箱體和箱蓋之間通過合頁轉動安裝，所述箱體的頂端兩側均開設有倒L字形的安裝孔，且安裝孔的水平孔內壁焊接有導塊，導塊活動穿設有頂桿，頂桿的一端焊接有倒L字形的第一卡扣，所述頂桿的桿體焊接有擋塊，且頂桿的桿體套設有彈簧，彈簧位于擋塊和導塊之間，所述第一卡扣位于安裝孔的豎直孔內，所述箱蓋的底端兩側均固定安裝有倒L字形的第二卡扣，第二卡扣與第一卡扣相匹配，頂桿的另一端延伸至安裝孔的水平孔外。本實用新型設計結構合理，操作簡單，使用便捷，而且安裝孔內部設計的結構便于將箱蓋與箱體緊固連接在一起。

技術領域

本實用新型涉及教育用具技術領域，尤其涉及一種基于教育的多功能便攜學習裝置。

背景技術

在圖書館，校園草地，隨處可見有愛學習的學生，由于提供的設施有限，一部分的學生只能席地而坐，而且看書時只能手拿，并且在手寫記錄一些知識時也不方便操作。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有學生在公共場所學習不方便的缺點，而提出的一種基于教育的多功能便攜學習裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種基于教育的多功能便攜學習裝置，包括箱體和箱蓋，箱體和箱蓋之間通過合頁轉動安裝，所述箱體的頂端兩側均開設有倒L字形的安裝孔，且安裝孔的水平孔內壁焊接有導塊，導塊活動穿設有頂桿，頂桿的一端焊接有倒L字形的第一卡扣，所述頂桿的桿體焊接有擋塊，且頂桿的桿體套設有彈簧，彈簧位于擋塊和導塊之間，所述第一卡扣位于安裝孔的豎直孔內，所述箱蓋的底端兩側均固定安裝有倒L字形的第二卡扣，第二卡扣與第一卡扣相匹配，頂桿的另一端延伸至安裝孔的水平孔外。

優選的，所述箱體的底端固定安裝有四個連接套，連接套的內孔壁均為螺紋結構，所述連接套配套有支撐腿，所述支撐腿包括主支撐管、副支撐桿和支撐座，所述副支撐桿設于主支撐管內，主支撐管的一端內壁和外壁均為螺紋結構，主支撐管的另一端內壁為螺紋結構。

優選的，所述副支撐桿的一端焊接有連接塊，連接塊的圓周壁體也為螺紋結構，且連接塊與主支撐管的螺紋內壁匹配，所述副支撐桿的另一端延伸至主支撐管的另一端外，且副支撐桿的另一端也為螺紋結構，且支撐座也通過螺紋與副支撐桿的另一端連接。

優選的，所述箱體的一側通過螺釘固定安裝有提手，所述箱體的內壁之間固定安裝有多條分隔板，其中一個分隔板與箱體的壁體圍成的放置區，放置區靠近其中一個安裝孔。

本實用新型的有益效果是：通過設計的學習裝置，能夠方便學生存儲學習工具，而且當做手提箱擰著，方便攜帶，并且設計的支撐腿，能夠在沒有凳子時，與連接套連接，當做凳子使用，并且又可以用于在書寫時用于趴著，從而功能完善，方便使用，本設計結構合理，操作簡單，使用便捷，而且安裝孔內部設計的結構便于將箱蓋與箱體緊固連接在一起。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種基于教育的多功能便攜學習裝置的側視剖視結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種基于教育的多功能便攜學習裝置的A處放大結構示意圖。

圖3為本實用新型提出的一種基于教育的多功能便攜學習裝置的支撐腿剖視結構示意圖

圖4為本實用新型提出的一種基于教育的多功能便攜學習裝置的箱體俯視結構示意圖

圖中：1箱體、2箱蓋、3連接套、4提手、5第一卡扣、6第二卡扣、7導塊、8彈簧、9頂桿、10主支撐管、11副支撐桿、12連接塊、13支撐座、14放置區。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。