[實用新型]一種使用方便的教學教具盒

有效

• 申請號: 201821185443.2
• 申請日: 2018-07-25
• 公開（公告）號: CN208610046U
• 公開（公告）日: 2019-03-19
• 發明（設計）人: 朱正旭
• 申請（專利權）人: 朱正旭
• 主分類號: A45C11/00
• 分類號: A45C11/00;A45C11/24;A45C13/02
• 代理公司: 泰州地益專利事務所 32108
• 代理人: 譚建成

本實用新型公開了一種使用方便的教學教具盒，包括盒體，盒體一側設置有開口，開口處滑動設置儲物盒，盒體內上端鉸接有蓋板，蓋板前端設置有凹槽，凹槽內設置插桿，插桿尾部與凹槽內壁之間連接有彈簧，插桿外側固定設置撥桿，盒體內壁上設置限位孔，限位孔與插桿相配合，盒體上鉸接有盒蓋，盒蓋上設置若干調節孔，調節孔與插桿相配合，蓋板兩側分別設置第一滑槽，第一滑槽內設置電機，電機驅動軸上連接絲桿，且兩側絲桿之間連接一皮帶輪，絲桿上設置絲母，第一滑槽上設置擋板，且擋板與絲母連接固定，擋板內側設置第二滑槽，所述第二滑槽上設置滑塊，滑塊內側通過轉軸鉸接有壓板，轉軸上套接有扭簧，本實用新型使用方便、易于攜帶。

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體涉及一種使用方便的教學教具盒。

背景技術

教具，指的是用來講解說明某事物的模型、實物、標本、儀器、圖表、幻燈等，包括教學設備、教學儀器、實訓設備、教育裝備、實驗設備、教學標本、教學模型等。

教具作為教師輔助教學的用具,有著其它手段不可替代的作用。不論哪個科目,都可以有一定的教具作為輔助工具.教師根據需要把教具真正納入教學過程,立足實際,選擇并適時使用教具,能激發學生學習興趣,突出教學重點,突破教學難點,優化課堂教學結構,發展學生創新思維力,能有效提高教學質量和效率。

教具盒，用于歸類放置教具用教具，現有的教具盒結構較為簡單，通常只作為儲物盒使用，無法滿足教師教學過程中的需求。教師在進行教學時，需要參考書本，直接將書本放在教桌上，既會占用較大空間，而且在看書時也不方便。

實用新型內容

(一)要解決的技術問題

為了克服現有技術不足，現提出一種使用方便的教學教具盒，使用方便、易于攜帶。

(二)技術方案

本實用新型的通過如下技術方案實現：本實用新型提出了一種使用方便的教學教具盒，包括盒體，所述盒體一側設置有開口，所述開口處滑動設置儲物盒，所述儲物盒尾部固定設置限位板，所述盒體內上端鉸接有蓋板，所述蓋板前端設置有凹槽，所述凹槽內設置插桿，所述插桿尾部與凹槽內壁之間連接有彈簧，所述插桿外側固定設置撥桿，且撥桿穿出蓋板外側，所述盒體內壁上設置限位孔，所述限位孔與插桿相配合，所述盒體上鉸接有盒蓋，所述盒蓋上設置若干調節孔，所述調節孔與插桿相配合，所述蓋板中部設置一條形槽，所述蓋板兩側分別設置第一滑槽，所述第一滑槽內設置電機，所述電機驅動軸上連接絲桿，且兩側絲桿之間連接一皮帶輪，所述絲桿包括第一絲桿與第二絲桿，所述第一絲桿與第二絲桿之間連接一固定軸，所述絲桿上設置絲母，所述第一滑槽上設置擋板，且擋板與絲母連接固定，所述擋板內側設置第二滑槽，所述第二滑槽上設置滑塊，所述滑塊內側通過轉軸鉸接有壓板，所述轉軸上套接有扭簧。

進一步而言，所述開口與儲物盒間隙配合。

進一步而言，所述插桿與凹槽滑動連接。

進一步而言，所述彈簧為壓簧。

進一步而言，所述第一絲桿與第二絲桿螺紋旋向相反。

進一步而言，所述擋板與第一滑槽滑動連接。

(三)有益效果

本實用新型相對于現有技術，具有以下有益效果：

本實用新型提到的一種使用方便的教學教具盒，盒體內可抽拉設置儲物盒，盒體內上端設置蓋板，攜帶時，蓋板可遮蔽于儲物盒上端，避免其內用具的丟失。使用時，蓋板可與盒蓋配合形成支撐面，可用于支撐放置教學課本，十分方便。

附圖說明

圖1是本實用新型結構示意圖。

圖2是本實用新型側視圖。

圖3是本實用新型擋板結構示意圖。