[實用新型]一種新型教學用滑塊演示裝置

有效

• 申請號: 201821105116.1
• 申請日: 2018-07-13
• 公開（公告）號: CN211181326U
• 公開（公告）日: 2020-08-04
• 發明（設計）人: 許明清
• 申請（專利權）人: 許明清
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及滑塊實驗用具領域，尤其是一種新型教學用滑塊演示裝置，包括底座、轉盤、連桿、滑軌A、滑軌B、滑塊A、滑塊B、斜楔，所述底座上從左到右依次固定連接有2根方形桿和1個支撐板，兩根方形桿的上端之間固定連接有滑軌A，左側方形桿的上端固定連接有與其成60度夾角的斜板，滑軌A上滑動套有滑塊A，滑塊B內滑動插有滑軌B，滑軌B下端固定連接有斜楔，支撐板的上端通過鉸軸鉸接有轉盤。本實用新型結構設計合理，操作簡單方便，通過本裝置結構中的曲柄滑塊機構和斜楔滑塊機構，可形象直觀的演示出變轉動為滑塊直線往復運動，以及滑塊水平運動變斜楔的傾斜運動，可通過學生實際操作，加深理解，提高教學效果。

技術領域

本實用新型涉及滑塊實驗用具領域，尤其是一種新型教學用滑塊演示裝置。

背景技術

滑塊是機構中與機架用移動副相連又與其他運動構件用轉動副相連的構件，滑塊受到約束時，只能在一個平面上運動。滑塊的應用中非常廣泛，但在滑塊課程教學中并無專門的實驗裝置，多只是通過圖解進行輔助講解，課程較為抽象，學生并無直觀形象的實際體驗，教學效果不理想。

發明內容

本實用新型的目的是為了克服上述技術缺點提供一種新型教學用滑塊演示裝置。操作簡單方便，通過本裝置結構中的曲柄滑塊機構和斜楔滑塊機構，可形象直觀的演示出變轉動為滑塊直線往復運動，以及滑塊水平運動變斜楔的傾斜運動，可通過學生實際操作，加深理解，提高教學效果。

本實用新型解決技術問題采用的技術方案為：一種新型教學用滑塊演示裝置，包括底座、轉盤、連桿、滑軌A、滑軌B、滑塊A、滑塊B、斜楔，所述底座上從左到右依次固定連接有2根方形桿和1個支撐板，兩根方形桿的上端之間固定連接有滑軌A，左側方形桿的上端固定連接有與其成60度夾角的斜板，滑軌A上滑動套有滑塊A，所述滑塊A的上端面上固定連接有直角折桿，直角折桿的另一端固定連接有滑塊B，滑塊B內滑動插有滑軌B，滑軌B下端固定連接有斜楔，斜楔的底面與斜板的板面相貼合，滑軌A和滑軌B的橫截面為方形，所述支撐板的上端通過鉸軸鉸接有轉盤，轉盤的圓邊處固定設有與其垂直的轉動柄，轉動柄近轉盤端轉動連接有軸承，所述滑塊A的后側面下端通過鉸軸鉸接有連桿，連桿的另一端固定連接在軸承的外壁上。本裝置使用時，手持轉動柄轉動時，連桿會推動滑塊A往復滑動，滑塊A動程為圓盤圓心到轉動柄之間距離的2倍，滑塊A在滑軌A上進行往復運動時，直角折桿會推動滑塊B在滑軌B上進行上下往復運動，使滑軌B左右往復運動運動，通過斜楔可將滑塊A的水平運動轉化為斜楔在斜板板面上的傾斜運動，而且推動斜楔在斜板板面上往復運動，可以使滑塊B在滑軌B上進行上下往復運動，再通過直角折桿推動滑塊A在滑軌A上進行往復運動，滑塊A再通連桿推動轉盤旋轉，操作簡單方便，形象直觀，可方便學生理解掌握理論知識。

本實用新型所具有的有益效果是：本實用新型結構設計合理，操作簡單方便，通過本裝置結構中的曲柄滑塊機構和斜楔滑塊機構，可形象直觀的演示出變轉動為滑塊直線往復運動，以及滑塊水平運動變斜楔的傾斜運動，可通過學生實際操作，加深理解，提高教學效果。

附圖說明

附圖1為本實用新型的結構示意圖。

附圖2為本實用新型的轉盤的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖1、附圖2對本實用新型做以下詳細說明。