[實用新型]一種數學教學專用的模型展示裝置

有效

• 申請號: 201821094036.0
• 申請日: 2018-07-11
• 公開（公告）號: CN210073061U
• 公開（公告）日: 2020-02-14
• 發明（設計）人: 趙成友;于忠國
• 申請（專利權）人: 趙成友
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 11640 北京中索知識產權代理有限公司
• 代理人: 商金婷

本實用新型公開了一種數學教學專用的模型展示裝置，包括底板和第一磁性白板，所述底板的頂端表面固接有第一磁性白板，其特征在于：所述第一磁性白板是左右兩側均開有滑槽，所述滑槽的內腔中滑動卡接有滑塊，所述滑塊的外側固接有連接塊，所述固定板的底端固接有轉盤，所述轉盤的底端固接有轉輪。該數學教學專用的模型展示裝置，通過固定桿、連接板、滑槽、連接塊和滑塊的配合，達到了可以將第二磁性白板與第一磁性白板分離，使兩者張開后為直角，教學者可以將教學需要的數學專用的模型放置在第二磁性白板上進行教學展示，增加學生學習樂趣，通過第一磁性白板和第二磁性白板的配合，達到了使教學者的使用面積增大，操作簡單，使用方便。

技術領域

本實用新型涉及教學專用的模型展示技術領域，具體為一種數學教學專用的模型展示裝置。

背景技術

小學數學是通過教材，教小朋友們關于數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎，荷蘭教育家弗賴登諾爾認為數學來源于現實，也必須扎根于現實，并且應用于現實，的確，現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界，例如申請號為：201720818376.2的專利，包括底座，且所述底座的上方設有支撐柱，所述支撐柱的上方設有托物架，所述托物架的上方設有置物箱，所述置物箱的一側通過滑槽活動連接有寫字板，所述置物箱內部為中空，且空腔內中部固定有橫梁，所述置物箱的底板和橫梁上均設有放置不同形狀物體的凹槽，所述寫字板的上方設有兩個支撐桿，兩個所述支撐桿之間設有三條連接橫桿，各所述連接橫桿上均設有若干環形珠，該專利雖然做到了老師在講解加減法運算時，可以通過橫桿上的環形珠進行演算，有效提高了小學生的聽課興趣，但是無法做到對其他模型的展示教學，以及教學者在教學時使用的范圍比較少，使用不方便，不實用。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種數學教學專用的模型展示裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種數學教學專用的模型展示裝置，包括底板和第一磁性白板，所述底板的頂端表面固接有第一磁性白板，其特征在于：所述第一磁性白板是左右兩側均開有滑槽，所述滑槽的內腔中滑動卡接有滑塊，所述滑塊的外側固接有連接塊，所述連接塊的外側固接有第一連接板，所述第一連接板的另一端活動套接有固定桿，所述固定桿的內側固接有第二磁性白板，所述第二磁性白板的頂端表面中心位置固接有第二固定塊，所述第二固定塊的頂端固接有轉軸，所述轉軸的右側固接有第二連接板，所述第二連接板的右側頂端固接有第一固定塊，所述第二連接板的底端固接有卡塊，所述卡塊通過插槽與第一磁性白板插接相連，所述底板的底端左右兩側均固接有支柱，所述支柱的前后兩側均固接有固定板，所述固定板的底端固接有轉盤，所述轉盤的底端固接有轉輪。

優選的，所述底板的底端中心位置固接有固定箱，所述固定箱的前表面底端左右兩側均固接有銷軸，所述銷軸的頂端固接有擋板，所述擋板的頂端中心位置固接有把手。

優選的，所述把手的外壁套接有橡膠套。

優選的，所述底板的上表面左側開有插孔。

優選的，所述底板的上表面右側開有凹槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該數學教學專用的模型展示裝置，通過固定桿、連接板、滑槽、連接塊和滑塊的配合，達到了可以將第二磁性白板與第一磁性白板分離，使兩者張開后為直角，教學者可以將教學需要的數學專用的模型放置在第二磁性白板上進行教學展示，通過支柱、固定板、轉盤和轉輪的配合，達到了可以將教學裝置進行移動，移動到學生面前可以讓學生自己動手操作，增加學生學習樂趣，通過第一磁性白板和第二磁性白板的配合，達到了使教學者的使用面積增大，操作簡單，使用方便。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為圖1固定板與第一連接板的連接結構示意圖；