[實用新型]一種生物標本保存裝置

有效

• 申請號: 201821088835.7
• 申請日: 2018-07-10
• 公開（公告）號: CN208549779U
• 公開（公告）日: 2019-03-01
• 發明（設計）人: 黃維
• 申請（專利權）人: 山西富丹生物科技有限公司
• 主分類號: A01N1/00
• 分類號: A01N1/00;A01N3/00
• 代理公司: 太原智慧管家知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 14114
• 代理人: 馬俊平

本實用新型涉及生物教學輔助用具領域，公開了一種生物標本保存裝置，包括保存箱、存放盒、干燥盒、換氣盒；干燥盒、換氣盒分別設置在保存箱內部兩側，存放盒設置在保存箱內部中間位置；可將空氣加熱，使存放盒內的生物標本干燥；換氣盒可對保存箱內的空氣進行交換，方便對生物標本干燥，且利于保存；設置的抽拉導軌方便將干燥盒拉出，便于對生物標本進行取放；設置的蓄電池可方便保存箱在使用過程中對電力的需求，保證干燥和換氣的正常進行；本實用新型具有結構緊湊、易于攜帶、方便對生物標本取放和保存的特點，使用本生物標本保存裝置后，可將實驗教學所需要的生物標本和玻片放置在保存箱，便于攜帶的同時對標本進行必要性的保護。

技術領域

本實用新型涉及生物教學輔助用具領域，具體為一種生物標本保存裝置。

背景技術

生物標本是將動物或植物的整體或局部整理后，經過加工，保持其原形或特征，并保存在科研單位或學校的實驗室中，供生物學等學科教學、科學研究或陳列觀摩用的實物；在生物教學的過程中，為了提高生物教學的質量，避免課堂上的枯燥乏味，讓學生更好地理解和掌握學習的生物知識，生物老師一般會采用課本上的理論知識配合生物標本相結合的形式進行教學。在生物教學過程中，會使用到大量生物標本，以供學生親自通過觀察和記錄標本的一些特征和習性，從而進一步學習。

現有的標本保存裝置體積較大，攜帶不便，無法根據實驗教學所需數量進行攜帶，而使用其他容器盛放，會對標本造成損壞，不利于生物標本的保存。

實用新型內容

本實用新型的目的是提供一種生物標本保存裝置，具有結構緊湊、易于攜帶、對生物標本取放方便、并能對生物標本進行短期保存的特點，使用本生物標本保存裝置后，可將實驗教學所需要的生物標本和玻片放置在保存箱，便于攜帶的同時對標本進行必要性的保護，解決了現有技術中的不足。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種生物標本保存裝置，包括保存箱、存放盒、干燥盒、換氣盒；所述干燥盒嵌設在保存箱內部左側，換氣盒嵌設在保存箱內部右側，存放盒設置在干燥盒與換氣盒之間的保存箱中間位置；

所述保存箱包括箱門、箱體、鏡片；所述鏡片嵌設在箱門右端中間位置，箱體為一端開口的矩形箱體，且箱體下端的四個角部設置有支柱，箱門左側與箱體前端左側鉸接；

所述存放盒包括前部面板、放置槽、拉手、抽拉導軌；所述前部面板的一側下部與放置槽一側固定連接，拉手水平設置在前部面板的中間位置，抽拉導軌設置在放置槽下端兩側，且抽拉導軌上側與放置槽固定連接，抽拉導軌的下端與箱體內側下部固定連接；

所述干燥盒包括盒體A、加熱板、散熱孔；所述盒體A為矩形槽狀，盒體A左側邊部與箱體內部左側連接并連通，加熱板設置在盒體A右側面中間位置，且與加熱板相對應位置的盒體A右側面陣列開設有散熱孔；

所述換氣盒包括盒體B、通風扇、蓄電池、開關；所述盒體B為矩形箱殼狀，盒體B左側為鏤空狀，盒體B右側中間位置設有通孔，通風扇設置在盒體B右側的通孔處，蓄電池嵌設在盒體B內通風扇的兩側，開關嵌設在盒體B一側中間位置，且蓄電池通過線纜與開關、通風扇、加熱板相串聯。

通過設置干燥盒，可將空氣加熱，使存放盒內的生物標本干燥；換氣盒可對保存箱內的空氣進行交換，方便對生物標本干燥，且利于保存；設置的抽拉導軌方便將干燥盒拉出，便于對生物標本進行取放；設置的蓄電池可方便保存箱在使用過程中對電力的需求，保證干燥和換氣的正常進行；本實用新型具有結構緊湊、易于攜帶、對生物標本取放方便、并能對生物標本進行短期保存的特點，使用本生物標本保存裝置后，可將實驗教學所需要的生物標本和玻片放置在保存箱，便于攜帶的同時對標本進行必要性的保護。

進一步的，所述存放盒的前部面板右側中間位置嵌設有溫濕度計，且溫濕度計嵌設位置與箱門上鏡片嵌設位置相對應。

通過嵌設溫濕度計，方便對保存箱內的溫濕度進行檢測，利于對生物標本的保存，箱門上的鏡片方便對溫濕度計進行直接讀數。