[實用新型]一種英語教學用單詞記憶裝置

有效

• 申請號: 201821087992.6
• 申請日: 2018-07-10
• 公開（公告）號: CN209044964U
• 公開（公告）日: 2019-06-28
• 發明（設計）人: 閆鳳霞;龍洲
• 申請（專利權）人: 河西學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06;G09B19/08;B43L1/00
• 代理公司: 合肥市科融知識產權代理事務所(普通合伙) 34126
• 代理人: 陳思聰

本實用新型涉及英語教學技術領域，尤其是一種英語教學用單詞記憶裝置，包括盒體，盒體內設有第一限位板，第一限位板的一側與盒體之間對稱設有拉簧，第一限位板的另一側設有移動板，移動板的一側設有固定機構，移動板的上方設有單詞對照板，移動板的一端貫穿盒體的一側并延伸出去設有固定板，盒體的上方設有兩個擋板，擋板之間設有兩個滑桿，滑桿上設有滑塊，并且滑桿貫穿滑塊，滑桿之間盒體的上方設有書寫板，滑塊的底部設有板擦，板擦的底部與書寫板接觸。此裝置結構合理，便于操作，方便學生對單詞進行記憶，節省了時間，提高了學習效率。

技術領域

本實用新型涉及英語教學技術領域，尤其涉及一種英語教學用單詞記憶裝置。

背景技術

英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟的，最多國際組織和英聯邦國家的官方語言。英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學在世界上的領先地位使得英語成為一種國際語言，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網絡的使用，使英文的使用更普及。但是現有的英語教學用識記單詞裝置存在浪費時間、識記單詞效率低的缺點，為此我們提出一種英語教學用單詞記憶裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種英語教學用單詞記憶裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

設計一種英語教學用單詞記憶裝置，包括盒體，所述盒體內設有第一限位板，所述第一限位板的一側與盒體之間對稱設有拉簧，所述第一限位板的另一側設有移動板，所述移動板的一側設有固定機構，所述移動板的上方設有單詞對照板，所述移動板的一端貫穿盒體的一側并延伸出去設有固定板，所述盒體的上方設有兩個擋板，所述擋板之間設有兩個滑桿，所述滑桿上設有滑塊，并且滑桿貫穿滑塊，所述滑桿之間盒體的上方設有書寫板，所述滑塊的底部設有板擦，所述板擦的底部與書寫板接觸。

優選的，所述固定機構包括設置在移動板一側的多個固定孔，所述盒體的一側設有固定桿，所述固定桿的一端貫穿盒體的一側設置在固定孔內，所述固定桿上設有兩個第二限位板，并且盒體的一側位于第二限位板之間，所述固定桿的另一端設有拉環。

優選的，所述盒體的底部等距設有多個凹槽，所述凹槽內設有橡膠墊，并且橡膠墊的底部延伸出凹槽并設有防滑紋。

優選的，所述第一限位板的側面與盒體的內壁接觸。

優選的，所述固定板的一側設有拉手。

本實用新型提出的一種英語教學用單詞記憶裝置，有益效果在于：本實用新型中，通過拉手從而拉動移動板進行移動，使得單詞對照板從盒體內移動出來，這時通過固定桿的一端設置固定孔內，從而將移動板固定，便于使用者觀看單詞對照板的單詞，當光看完畢后，操作固定桿，使得固定桿離開固定孔內，移動板在拉簧的作用力下，縮進盒體內，通過盒體安裝書寫板，通過書寫板使得使用者用寫字筆對看過的英語的單詞進行默寫，書寫完畢后，通過滑塊帶動板擦在滑桿上進行移動，通過板擦將書寫板的字跡擦除，便于多次使用。此裝置結構合理，便于操作，方便學生對單詞進行記憶，節省了時間，提高了學習效率。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種英語教學用單詞記憶裝置的結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種英語教學用單詞記憶裝置的俯視結構示意圖；

圖3為本實用新型提出的一種英語教學用單詞記憶裝置的固定機構的結構示意圖。

圖中：擋板1、滑桿2、書寫板3、盒體4、板擦5、滑塊6、固定板7、拉簧8、凹槽9、橡膠墊10、第一限位板11、移動板12、單詞對照板13、拉手14、固定孔15、固定桿16、第二限位板17、拉環18。

具體實施方式