[實用新型]一種高中教育用多功能黑板

有效

• 申請號: 201821028514.8
• 申請日: 2018-07-02
• 公開（公告）號: CN208842085U
• 公開（公告）日: 2019-05-10
• 發明（設計）人: 鄒倫泉
• 申請（專利權）人: 成都知聯匯科技有限公司
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;A47B97/04;B43L21/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及教育技術領域，尤其是一種高中教育用多功能黑板，包括兩個豎桿，兩個所述豎桿間隔設置，兩個所述豎桿下端固定連接有支撐板，所述支撐板下側兩端均滾動連接有滾輪，兩個豎桿之間通過限位機構連接有寫字板，所述寫字板下端固定連接有固定板，所述固定板上放置有海綿墊，所述固定板下端中部位置固定連接有集水箱，所述集水箱內設有棉線，所述棉線貫穿固定板與海綿墊相連接，所述固定板中部位置設有漏孔，所述固定板下端兩側均開設有滑槽，兩個所述滑塊下端均鉸接有鉸接桿，所述鉸接桿下端與支撐板相鉸接，兩個所述鉸接桿之間鉸接有液壓桿。本實用新型具有便于對粉筆灰進行吸收，便于對寫字板高度進行調節的特點。

技術領域

本實用新型涉及教育技術領域，尤其涉及一種高中教育用多功能黑板。

背景技術

黑板并非特指黑色的板面，傳統意義上講它是一個可以用粉筆反復書寫的平面，板面堅硬，多用于教學。黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆等特定的書寫材料在上面寫字，兩百多年來，黑板從最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等堅硬物體表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂鋼板，復合材料板等等,見證了世界教育事業的一步步發展，為人類傳播知識，普及教育，立下了汗馬功勞。現有的高中教育功能單一，不能進行移動，同時也不能進行高度調節，在書寫時，沒有對粉筆灰的進行吸附，會影響書寫者的身體健康。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種高中教育用多功能黑板。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

設計一種高中教育用多功能黑板，包括兩個豎桿，兩個所述豎桿間隔設置，兩個所述豎桿下端固定連接有支撐板，所述支撐板下側兩端均滾動連接有滾輪，且滾輪為萬向輪，兩個豎桿之間通過限位機構連接有寫字板，所述寫字板下端固定連接有固定板，所述固定板上放置有海綿墊，所述固定板下端中部位置固定連接有集水箱，所述集水箱內設有棉線，所述棉線貫穿固定板與海綿墊相連接，所述固定板中部位置設有漏孔，且漏孔與集水箱相連通，所述固定板下端兩側均開設有滑槽，所述滑槽內滑動設置有滑塊，兩個所述滑塊下端均鉸接有鉸接桿，所述鉸接桿下端與支撐板相鉸接，兩個所述鉸接桿之間鉸接有液壓桿。

優選的，所述限位機構包括開設在兩個所述豎桿相對內側的限位槽，所述寫字板兩端固定連接有限位塊，所述限位塊滑動設置在限位槽內。

優選的，其中一個所述豎桿上固定安裝有放置盒。

優選的，所述集水箱下端連通設置有排水口。

優選的，另一個所述豎桿中部位置固定連接有把手，且把手上設有防滑紋。

本實用新型提出的一種高中教育用多功能黑板，有益效果在于：滾輪的設計便于推動裝置進行移動，海綿墊、集水箱與棉線的設計，便于對滴落下來的粉筆灰進行吸附，有利于書寫者的健康，鉸接桿、液壓桿、滑塊與滑道的設計，便于對寫字板高度進行調節，便于不同高身高的使用者進行書寫，限位機構在寫字板的高度進行調節時，起到限位的作用，使寫字板移動的更穩定，放置盒的設計便于對粉筆和黑板擦進行存放。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種高中教育用多功能黑板的結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種高中教育用多功能黑板A部分的放大圖；

圖3為本實用新型提出的一種高中教育用多功能黑板的俯視圖。

圖中：寫字板1、限位槽2、限位塊3、放置盒4、鉸接桿5、豎桿6、液壓桿7、滑塊8、滑槽9、海綿墊10、支撐板11、滾輪12、棉線13、漏孔14、集水箱15、固定板16、排水口17、把手18。

具體實施方式