[實用新型]一種音樂教學用輔助裝置

有效

• 申請號: 201821023293.5
• 申請日: 2018-06-29
• 公開（公告）號: CN208889085U
• 公開（公告）日: 2019-05-21
• 發明（設計）人: 張帆
• 申請（專利權）人: 吉林藝術學院
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00
• 代理公司: 杭州天昊專利代理事務所(特殊普通合伙) 33283
• 代理人: 程皓

本實用新型公開了一種音樂教學用輔助裝置，包括固定柱和支撐板，所述固定柱的后表壁開設有槽口，所述槽口的內部設置有第一阻尼轉軸和第二阻尼轉軸，所述第一阻尼轉軸和第二阻尼轉軸之間轉動連接有把手，所述把手上包裹有橡膠套，所述固定柱的前表壁設置有卡塊和支撐塊，所述卡塊位于支撐塊的下方，且卡塊為圓柱體結構，所述支撐板的下方中間位置處開設有卡槽，本實用新型設置了卡槽和卡塊，卡槽設置在支撐板的下方，便于卡槽通過卡塊將支撐板固定，支撐板與放置板相連接，因此將放置板一同固定，防止放置板在使用時左右晃動，造成放置板的使用不便，解決了音樂教學用輔助裝置不便于固定放置板，使用時放置板容易晃動，造成使用時不便的問題。

技術領域

本實用新型屬于音樂技術領域，具體涉及一種音樂教學用輔助裝置。

背景技術

音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術，音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂(包括流行音樂)等，在藝術類型中，音樂是比較抽象的藝術，音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂，東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主，音樂讓人賞心悅目，并為大家帶來聽覺的享受，音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想，音樂是用組織音構成的聽覺意象，來表達人們的思想感情與社會現實生活的一種藝術形式，也是最能即時打動人的藝術形式之一，旋律響起人們往往無法抗拒的立即處于音樂的氛圍當中，任何一種藝術形式都有自己表情達意、塑造藝術意象的表現形式。

但是目前市場上的音樂教學用輔助裝置，在使用時存在一些缺陷，音樂教學用輔助裝置不便于固定放置板，使用時容易造成放置板的晃動，造成使用時的不便，且音樂教學用輔助裝置不便于攜帶。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種音樂教學用輔助裝置，以解決上述背景技術中提出的音樂教學用輔助裝置不便于固定放置板，且音樂教學用輔助裝置不便于攜帶的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種音樂教學用輔助裝置，包括固定柱和支撐板，所述固定柱的后表壁開設有槽口，所述槽口的內部設置有第一阻尼轉軸和第二阻尼轉軸，所述第一阻尼轉軸和第二阻尼轉軸之間轉動連接有把手，所述把手上包裹有橡膠套，所述固定柱的前表壁設置有卡塊和支撐塊，所述卡塊位于支撐塊的下方，且卡塊為圓柱體結構，所述支撐板的下方中間位置處開設有卡槽。

優選的，所述固定柱的下方外表壁設置有四個支撐腳，且四個支撐腳呈環形圍繞在固定柱的外部。

優選的，所述支撐塊上設置有固定掛繩，所述固定掛繩的下方兩端分別設置有第一固定塊和第二固定塊。

優選的，所述第一固定塊和第二固定塊的下方均設置有放置板，所述放置板為長方體結構。

優選的，所述放置板的前表壁設置有分隔板，且放置板的下方設置有支撐板。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

(1)本實用新型設置了卡槽和卡塊，卡槽設置在支撐板的下方，便于卡槽通過卡塊將支撐板固定，支撐板與放置板相連接，因此將放置板一同固定，防止放置板在使用時左右晃動，造成放置板的使用不便，解決了音樂教學用輔助裝置不便于固定放置板，使用時放置板容易晃動，造成使用時不便的問題。

(2)本實用新型設置了第一阻尼轉軸、槽口、第二阻尼轉軸和把手，第一阻尼轉軸和第二阻尼轉軸便于轉動把手，當使用人員需要攜帶音樂教學用輔助裝置時，可將把手從槽口內轉出，然后通過把手可更方便的攜帶音樂輔助裝置，當不需要攜帶音樂輔助裝置時，只需將把手轉進槽口內，不占用任何空間，解決了音樂教學用輔助裝置不便于攜帶的問題。

附圖說明

圖1為本實用新型的主視圖；

圖2為本實用新型的側視圖；