[實(shí)用新型]智能握筷矯正器

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201821008049.1
• 申請(qǐng)日: 2018-06-28
• 公開（公告）號(hào): CN208550955U
• 公開（公告）日: 2019-03-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 趙晚昭
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 廣西大學(xué)行健文理學(xué)院
• 主分類號(hào): A47G21/10
• 分類號(hào): A47G21/10
• 代理公司: 泰州地益專利事務(wù)所 32108
• 代理人: 譚建成

本實(shí)用新型公開了智能握筷矯正器，包括一號(hào)筷子、隔熱環(huán)一和固定環(huán)一，所述一號(hào)筷子外側(cè)設(shè)置有所述隔熱環(huán)一，所述一號(hào)筷子內(nèi)側(cè)設(shè)置有真空腔。有益效果在于：通過壓縮彈簧的設(shè)置，可以使得兒童在進(jìn)行矯正的同時(shí)手指力度得到鍛煉，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，通過真空腔、隔熱環(huán)一和隔熱環(huán)二的設(shè)置，可以使得兒童在矯正的時(shí)候避免被高溫的飯菜燙傷，保護(hù)兒童的安全，通過松緊鈕一、松緊鈕二、緊固鈕一和緊固鈕二的設(shè)置，可以使得裝置適用于不同尺寸的筷子，滿足多種類筷子的使用需求。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及矯正裝置領(lǐng)域，具體涉及智能握筷矯正器。

背景技術(shù)

兒童在小的時(shí)候會(huì)養(yǎng)成許多不良的習(xí)慣，對(duì)于這些習(xí)慣要及時(shí)進(jìn)行矯正，才會(huì)使得兒童長(zhǎng)大之后不會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣。兒童在開始學(xué)習(xí)使用筷子的時(shí)候，往往不會(huì)正確掌握筷子的使用方法，因此需要一定的矯正裝置對(duì)兒童的握筷習(xí)慣進(jìn)行矯正?，F(xiàn)有的矯正裝置在矯正時(shí)大多只能使用尺寸特定的筷子，如果換別的尺寸的筷子則無法使用，同時(shí)因?yàn)閮和种噶Χ容^小，在矯正的時(shí)候缺少鍛煉手指力度的裝置，使得兒童手指在矯正時(shí)可以得到力度練習(xí)，而且，兒童在使用筷子時(shí)容易被菜燙到，現(xiàn)有的裝置缺少防燙裝置，因此需要一種新型的裝置來解決現(xiàn)有的問題。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供智能握筷矯正器。

本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的：

智能握筷矯正器，包括一號(hào)筷子、隔熱環(huán)一和固定環(huán)一，所述一號(hào)筷子外側(cè)設(shè)置有所述隔熱環(huán)一，所述一號(hào)筷子內(nèi)側(cè)設(shè)置有真空腔，所述一號(hào)筷子遠(yuǎn)離所述隔熱環(huán)一一側(cè)設(shè)置有所述固定環(huán)一，所述隔熱環(huán)一外側(cè)設(shè)置有松緊鈕一，所述隔熱環(huán)一上側(cè)設(shè)置有食指環(huán)一，所述食指環(huán)一靠近所述固定環(huán)一一側(cè)設(shè)置有食指環(huán)二，所述固定環(huán)一外側(cè)設(shè)置有緊固鈕一，所述固定環(huán)一下側(cè)設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，所述固定環(huán)一遠(yuǎn)離所述隔熱環(huán)一一側(cè)設(shè)置有套環(huán)一，所述套環(huán)一下側(cè)設(shè)置有壓縮彈簧，所述壓縮彈簧遠(yuǎn)離所述套環(huán)一一側(cè)設(shè)置有套環(huán)二，所述套環(huán)二內(nèi)側(cè)設(shè)置有二號(hào)筷子，所述二號(hào)筷子遠(yuǎn)離所述套環(huán)二一側(cè)設(shè)置有固定環(huán)二，所述固定環(huán)二外側(cè)設(shè)置有緊固鈕二，所述固定環(huán)一與所述固定環(huán)二通過所述轉(zhuǎn)軸連接，所述壓縮彈簧的材料為精鋼，所述固定環(huán)二遠(yuǎn)離所述套環(huán)二一側(cè)設(shè)置有隔熱環(huán)二，所述隔熱環(huán)二上側(cè)設(shè)置有松緊鈕二，所述隔熱環(huán)二外側(cè)設(shè)置有拇指環(huán)，所述隔熱環(huán)一與所述一號(hào)筷子通過所述松緊鈕一連接，所述隔熱環(huán)二與所述二號(hào)筷子通過所述松緊鈕二連接，所述食指環(huán)一的形狀為圓環(huán)狀。

上述結(jié)構(gòu)中，在使用前將所述固定環(huán)一和所述固定環(huán)二套在所述一號(hào)筷子和所述二號(hào)筷子上，套好之后調(diào)節(jié)位置，調(diào)節(jié)好之后通過所述緊固鈕一和所述緊固鈕二進(jìn)行固定，再將所述隔熱環(huán)一和所述隔熱環(huán)二分別套在所述一號(hào)筷子和所述二號(hào)筷子上，然后根據(jù)使用習(xí)慣調(diào)節(jié)所述隔熱環(huán)一和所述隔熱環(huán)二的位置，位置調(diào)節(jié)好之后將所述松緊鈕一和所述松緊鈕二進(jìn)行調(diào)節(jié)，使得所述隔熱環(huán)一和所述隔熱環(huán)二緊固在所述一號(hào)筷子和所述二號(hào)筷子上，再將所述套環(huán)一和所述套環(huán)二分別套在所述一號(hào)筷子和所述二號(hào)筷子上，套好之后，讓兒童的食指穿在所述食指環(huán)一和所述食指環(huán)二上，大拇指穿過所述拇指環(huán)，穿好之后進(jìn)行夾菜，所述真空腔、所述隔熱環(huán)一和所述隔熱環(huán)二可以避免兒童被燙傷，所述壓縮彈簧可以鍛煉兒童的手指力度，當(dāng)使用的筷子尺寸不同時(shí)通過所述松緊鈕一、所述松緊鈕二、所述緊固鈕一和所述緊固鈕二可以進(jìn)行調(diào)節(jié)緊固，滿足不同尺寸筷子的使用需求。

為了進(jìn)一步提高矯正效果，所述真空腔成型于所述一號(hào)筷子內(nèi)側(cè)，所述一號(hào)筷子與所述隔熱環(huán)一通過滑動(dòng)連接，所述食指環(huán)一成型于所述隔熱環(huán)一上側(cè)。

為了進(jìn)一步提高矯正效果，所述食指環(huán)二成型于所述隔熱環(huán)一遠(yuǎn)離所述食指環(huán)一一側(cè)，所述松緊鈕一與所述隔熱環(huán)一通過螺紋連接，所述固定環(huán)一與所述轉(zhuǎn)軸通過轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

為了進(jìn)一步提高矯正效果，所述緊固鈕一與所述固定環(huán)一通過螺紋連接，所述套環(huán)一與所述一號(hào)筷子通過卡槽連接，所述套環(huán)一與所述套環(huán)二通過所述壓縮彈簧連接。