[實用新型]一種基于三維觸控的英語教學輔助裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201821001760.4
• 申請日: 2018-06-27
• 公開（公告）號: CN209357252U
• 公開（公告）日: 2019-09-06
• 發(fā)明（設計）人: 陳蘭
• 申請（專利權）人: 南京機電職業(yè)技術學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;A47B81/00
• 代理公司: 北京華際知識產權代理有限公司 11676
• 代理人: 鄧娜

本實用新型公開了一種基于三維觸控的英語教學輔助裝置，包括儲物柜，所述儲物柜的前側轉動安裝有防護門，且儲物柜的下表面固定安裝有滾輪，所述儲物柜的上方設置有固定座，且儲物柜與固定座之間通過電動伸縮桿固定連接，所述儲物柜與電動伸縮桿的固定端固定連接，所述固定座與電動伸縮桿的伸縮端固定連接，通過設置電動伸縮桿，在不同身高的教師使用三維觸控黑板本體時，根據(jù)身高調節(jié)三維觸控黑板本體到合適位置，便于教師教學使用，通過設置固定裝置，便于三維觸控黑板本體的安裝，將固定裝置插入插槽進行安裝，通過設置夾緊固定裝置，便于三維觸控黑板本體的固定，提高三維觸控黑板本體的穩(wěn)定性。

技術領域

本實用新型涉及一種教學輔助設備，具體是一種基于三維觸控的英語教學輔助裝置。

背景技術

現(xiàn)今的觸控面板已經(jīng)發(fā)展出三維觸控技術，具體是在原有的平面觸控面板結構中加入壓力感應結構，讓用戶按壓觸控面板時，可以同時進行包括觸碰位置及觸碰壓力信息的三維信號偵測，以增進觸控面板的功能性。

目前常用的三維觸控黑板安裝位置是固定的，對于不同身高的教師，造成使用不便；三維觸控黑板都是直接固定在墻面上，安裝方式單一，不便于移動和安裝維護；目前在進行英語教學時，通常使用投影儀進行多媒體教學，教學方式枯燥，教學質量不高，而且在教學中不方便對教學重點進行標注，中國專利公開了一種可折疊的英語教學輔助裝置(授權公告號CN206505562U)，該專利技術能夠對教學重點進行改動和標注，但是，投影操作死板，不能讓學生了解操作過程，無法調動學生的學習積極性，而且白板固定性能不好，容易晃動。因此，本領域技術人員提供了一種基于三維觸控的英語教學輔助裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種基于三維觸控的英語教學輔助裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種基于三維觸控的英語教學輔助裝置，包括儲物柜，所述儲物柜的前側轉動安裝有防護門，且儲物柜的下表面固定安裝有滾輪，所述儲物柜的上方設置有固定座，且儲物柜與固定座之間通過電動伸縮桿固定連接，所述儲物柜與電動伸縮桿的固定端固定連接，所述固定座與電動伸縮桿的伸縮端固定連接，且固定座的前側固定安裝有調節(jié)開關，所述固定座的前側靠近調節(jié)開關的上方位置處貫穿安裝有夾緊固定裝置，所述夾緊固定裝置的頂部開設有插槽，所述插槽的內部設置有固定裝置，所述固定裝置的上表面固定安裝有支撐板，所述支撐板的前側開設有凹槽，所述凹槽的內部固定安裝有三維觸控黑板本體，所述支撐板的后側頂端與底端均設置有滑動軌道，所述滑動軌道的內部滑動安裝有標記板。

作為本實用新型進一步的方案：所述電動伸縮桿的數(shù)量為兩個，且電動伸縮桿呈水平分布。

作為本實用新型再進一步的方案：夾緊固定裝置包括手柄，所述手柄的一側固定安裝有螺紋桿，所述螺紋桿的外側設置有第一固定板，且螺紋桿的一端固定安裝有活動板。

作為本實用新型再進一步的方案：所述夾緊固定裝置的數(shù)量為兩個，且夾緊固定裝置呈水平分布。

作為本實用新型再進一步的方案：所述固定裝置包括支撐座，所述支撐座的下表面固定安裝有第二固定板，所述第二固定板的前側和后側均固定安裝有防滑墊。

作為本實用新型再進一步的方案：所述調節(jié)開關與外部電源電性連接，且調節(jié)開關與電動伸縮桿電性連接。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、通過設置電動伸縮桿，在不同身高的教師使用三維觸控黑板本體時，根據(jù)身高調節(jié)三維觸控黑板本體到合適位置，便于教師教學使用。

2、通過設置固定裝置，便于三維觸控黑板本體的安裝，將固定裝置插入插槽進行安裝，通過設置夾緊固定裝置，便于三維觸控黑板本體的固定，提高三維觸控黑板本體的穩(wěn)定性。