[實用新型]西班牙語單詞記憶盒

有效

• 申請號: 201820973338.9
• 申請日: 2018-06-22
• 公開（公告）號: CN209265767U
• 公開（公告）日: 2019-08-16
• 發明（設計）人: 劉娟娟
• 申請（專利權）人: 太原旅游職業學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙) 61223
• 代理人: 俞曉明

本實用新型公開了一種西班牙語單詞記憶盒，包括盒體，盒體上表面設置有西班牙語單詞窗口和中文注釋窗口，盒體上表面設置有第一滑軌、第二滑軌、第三滑軌和第四滑軌，第一滑軌與第二滑軌之間設置有第一滑板，第一滑板的底部兩端分別設置有第一滑塊，第一滑板通過第一滑塊與第一滑軌和第二滑軌滑動連接，第三滑軌和第四滑軌之間設置有第二滑板，第二滑板的底部兩端分別設置有第二滑塊，第二滑板通過第二滑塊與第三滑軌和第四滑軌滑動連接，盒體的一側面上設置有可抽拉的第一儲物抽屜，第一儲物抽屜內設置有第一隔板，第一隔板將第一儲物抽屜分為西班牙語單詞卡片放置區和中文文字卡片放置區。本實用新型利于學生記憶單詞和對已記憶單詞進行測試。

技術領域

本實用新型屬于學習用具技術領域，具體涉及一種西班牙語單詞記憶盒。

背景技術

西班牙語簡稱西語，按照第一語言使用者數量排名，約有406,000,000人作為母語使用，為世界第三大語言，僅次于漢語、英語。總計使用者將近475,000,000人，語言總使用人數之排名為世界第五，而且班牙語是非洲聯盟，歐盟和聯合國的官方語言。

西班牙語作為全世界普及的一種語言，在我國的關注度也日益加大，為此，一些高校開始設立西班牙語教學，而在西班牙語學習當中，詞匯的學習顯得更為重要，但是由于西班牙語與中文在語言方面存在著巨大的差異，學生們記憶單詞的方法一般是死記硬背，通過攜帶書本，去圖書館或者學習室等地方學習，在日常生活中通過攜帶書本學習西班牙語單詞變得非常麻煩，同時缺乏新穎性，提高不了青年們學習英語的欲望，而且目前西班牙語單詞通常與中文文字布局在一起，不利于學生的記憶，也不方便學生檢查記憶效果。

實用新型內容

本實用新型的目的在于克服現有技術的不足，提供一種操作方便，利于學生記憶單詞以及對已記憶單詞進行測試的西班牙語單詞記憶盒。

為實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：

西班牙語單詞記憶盒，包括盒體、西班牙語單詞窗口和中文注釋窗口，盒體上表面設置有西班牙語單詞窗口和中文注釋窗口，盒體上表面沿盒體的寬度方向依次設置有第一滑軌、第二滑軌、第三滑軌和第四滑軌，且第一滑軌、第二滑軌、第三滑軌和第四滑軌相平行，第一滑軌和第二滑軌分別位于西班牙語單詞窗口的兩側，第三滑軌和第四滑軌分別位于中文注釋窗口的兩側；

第一滑軌與第二滑軌之間設置有第一滑板，第一滑板的底部兩端分別設置有第一滑塊，第一滑板通過第一滑塊與第一滑軌和第二滑軌滑動連接，第三滑軌和第四滑軌之間設置有第二滑板，第二滑板的底部兩端分別設置有第二滑塊，第二滑板通過第二滑塊與第三滑軌和第四滑軌滑動連接，盒體的一側面上設置有可抽拉的第一儲物抽屜，第一儲物抽屜內設置有第一隔板，第一隔板將第一儲物抽屜分為西班牙語單詞卡片放置區和中文文字卡片放置區，西班牙語單詞卡片放置區和中文文字卡片放置區分別與西班牙語單詞窗口和中文注釋窗口相配合。

優選地，西班牙語單詞卡片放置區設置有多個第二隔板，第二隔板與第一隔板相垂直。

優選地，中文文字卡片放置區設置有多個第三隔板，第三隔板與第一隔板相垂直。

優選地，盒體的一側面上設置有可抽拉的第二儲物抽屜，且第二儲物抽屜位于第一儲物抽屜的下方。

優選地，第一儲物抽屜和第二儲物抽屜上均設置有內凹結構的把手。

優選地，西班牙語單詞窗口和中文注釋窗口均由透明材料制成。

本實用新型和現有技術相比，其優點在于：