[實用新型]一種物理實驗教學用分光計

有效

• 申請號: 201820951563.2
• 申請日: 2018-06-20
• 公開（公告）號: CN209103646U
• 公開（公告）日: 2019-07-12
• 發明（設計）人: 陳永橋
• 申請（專利權）人: 湖州升譜電子科技有限公司
• 主分類號: G09B23/22
• 分類號: G09B23/22
• 代理公司: 北京眾合誠成知識產權代理有限公司 11246
• 代理人: 郭曉鳳

本實用新型公開了一種物理實驗教學用分光計，其結構包括調節裝置、游標盤、主刻盤、支架、防滑墊、底座、主刻盤鎖緊塊、支撐桿、望遠鏡燈泡、目鏡調節鼓輪、望遠鏡、載物盤、載物桿、平行光管，游標盤內壁與支撐桿中端通過梅花螺絲固定連接，游標盤右端與載物桿左端為一體化結構，支撐桿底部與底座頂部相焊接，底座與底座頂部相互垂直，主刻盤鎖緊塊左端與支架右端相貼合，主刻盤鎖緊塊底部與底座頂部固定連接，主刻盤鎖緊塊頂部與主刻盤底部為機械連接，本實用新型一種物理實驗教學用分光計，結構上設有調節裝置，裝置可以通過改變波長，使實驗測量數據呈現多樣性，方便教學舉例講解，操作簡單方便，節約更換平行光管的時間，提高教學效率。

技術領域

本實用新型是一種物理實驗教學用分光計，屬于分光計領域。

背景技術

分光計是精確測定光線偏轉角的儀器,也稱測角儀，它是光學實驗中常用的的實驗儀器，光學中的許多基本量如波長、折射率都可以直接或間接地用光線的偏轉角來表示,因而這些量都可以用分光計來測量，分光計的基本光學結構又是許多光學儀器(如棱鏡光譜儀、光柵光譜儀、分光光度計、單色儀等)的基礎，它在物理實驗中既能夠培養學生的基本實驗技能，又能培養學生應用理論知識解決實際問題的能力，因此它是大學物理實驗的必作實驗。

但現有分光計較為簡單，無法對平行光管進行相應的光控操作，操作方法過于單調，測量數據較為簡單單一，無法模擬多種光聚，改變測量度。

實用新型內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種物理實驗教學用分光計，以解決現有分光計較為簡單，無法對平行光管進行相應的光控操作，操作方法過于單調，測量數據較為簡單單一，無法模擬多種光聚，改變測量度的問題。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：一種物理實驗教學用分光計，其結構包括調節裝置、游標盤、主刻盤、支架、防滑墊、底座、主刻盤鎖緊塊、支撐桿、望遠鏡燈泡、目鏡調節鼓輪、望遠鏡、載物盤、載物桿、平行光管，所述游標盤內壁與支撐桿中端通過梅花螺絲固定連接，所述游標盤右端與載物桿左端為一體化結構，所述支撐桿底部與底座頂部相焊接，所述底座與底座頂部相互垂直，所述主刻盤鎖緊塊左端與支架右端相貼合，所述主刻盤鎖緊塊底部與底座頂部固定連接，所述主刻盤鎖緊塊頂部與主刻盤底部為機械連接，所述底座底部與防滑墊相黏合，所述底座頂部與支架底部固定連接，所述支架頂部與主刻盤底部為間隙配合，所述載物桿頂部與載物盤底部相焊接，所述望遠鏡底部與支撐桿頂部固定連接，所述望遠鏡右端與目鏡調節鼓輪左端為螺紋連接，所述望遠鏡燈泡內部與望遠鏡內部為電連接，所述望遠鏡燈泡頂部與望遠鏡底部為嵌入式連接，所述平行光管左端與調節裝置右端固定連接；所述調節裝置由遮擋裝置、液壓傳動裝置、機械傳動裝置、動力傳動裝置、動力源、外框架組成，所述遮擋裝置頂部與外框架內部頂端為間隙配合，所述液壓傳動裝置左端與外框架內部左端固定連接，所述機械傳動裝置左端與外框架內部左端為機械連接，所述動力傳動裝置后端與外框架內部后端為活動連接，所述動力源右端與外框架內部右端相貼合。

作為優選的，所述遮擋裝置由固定擋板、活動擋板、固定桿、承重架、外螺紋桿、軸承連座、固定塊、滑軌組成，所述固定擋板右端與外框架內部右端固定連接，所述活動擋板右端與固定擋板左端為間隙配合，所述承重架右端與活動擋板左端相焊接，所述承重架左端與固定桿右端為一體化結構，所述承重架中端與外螺紋桿中端相嚙合，所述外螺紋桿左端與軸承連座中端相貫通，所述固定塊右端與滑軌左端相焊接，所述固定塊后端與外框架內部后端通過螺絲固定連接，所述外螺紋桿外壁左側與液壓傳動裝置相連接。

作為優選的，所述液壓傳動裝置由內螺紋塊、輔助螺紋桿、翹桿、上連桿、上活塞、上油箱、連接管、下油箱、下活塞、下連桿組成，所述內螺紋塊內壁與輔助螺紋桿外壁相嚙合，所述上連桿右端與內螺紋塊中端通過翹桿相連接，所述上連桿左端與上活塞右端固定連接，所述上活塞外壁與上油箱內部相貼合，所述上油箱底部與下油箱頂部通過連接管相連接，所述下油箱內部與下活塞外壁為過盈配合，所述下活塞右端與下連桿左端相焊接，所述輔助螺紋桿外壁左側與遮擋裝置相連接。