[實用新型]一種物理學教學器具

有效

• 申請號: 201820934122.1
• 申請日: 2018-06-15
• 公開（公告）號: CN208861544U
• 公開（公告）日: 2019-05-14
• 發明（設計）人: 林兮冉;戴美燕
• 申請（專利權）人: 林兮冉
• 主分類號: G09B23/08
• 分類號: G09B23/08
• 代理公司: 南京天翼專利代理有限責任公司 32112
• 代理人: 湯志武

本實用新型公開了一種物理學教學器具，包括器具本體，所述器具本體為圓柱形的筒狀物，頂部開口敞開，底部閉合；所述器具本體的下部外側設有若干出水管；所述出水管包括根部、可彎折部、端部；所述的根部器具本體固定連接并使得出水管的內部空間與器具本體的內部空間相連通；彎折部的一端連接根部，另一端連接端部，并使端部可以相對于根部自由轉動方向；所述器具本體的頂部開口處設有2根定位繩，所述2根定位繩字相交，交點處設有提線。

技術領域

本實用新型屬于日常用品、教學用品技術領域，具體涉及一種物理學教學器具。

背景技術

目前，我國各類學校，尤其是中小學的教學中，物理學的很多原理的教學，都是書本教學、圖片教學，學生們很難有更直觀的感性認識。

例如關于“力”的教學，如果能有一個能直觀、方便、準確展現力的大小、方向與反作用力之間的關系的教學器具，那么就能幫助同學們對于抽象思維中的“力的大小”、“力的方向”能有一個具體的直觀的認識。

實用新型內容

針對現有技術中不足之處，本實用新型提供了一種物理學教學器具，能夠讓同學們對“力的大小、方向與反作用力直接的關系”有一個具體的直觀的認識。

技術方案：本實用新型所述的教學器具包括器具本體1，所述器具本體1為圓柱形的筒狀物，頂部開口敞開，底部閉合；所述器具本體1的下部外側設有若干出水管2；所述出水管2包括根部21、可彎折部22、端部23；所述的根部21與器具本體1固定連接并使得出水管2的內部空間與器具本體1的內部空間相連通；彎折部22的一端連接根部21，另一端連接端部23，并使端部23可以相對于根部21自由轉動方向；所述器具本體1的頂部開口處設有2根定位繩3，所述2根定位繩3十字相交，交點處設有提線4。

具體的，所述的2根定位繩3均水平設置。所述的2根定位繩3互相垂直。所述的2根定位繩3的交點為器具本體1的橫截面的圓心。提線4的一端連接與2根定位繩3的交點處，提線4的另一端設有把手，通過把手拉起提線4，可以使得所述的物理學教學器具整體懸空。

所述的出水管2的端部23為出水口。

跟進一步的，所述的若干出水管2均勻分布。便于力的分布均勻。

有益效果：本實用新型采結構簡單，制作簡單。可以方便中小學物理老師向同學們演示關于力的物理現象。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例的結構示意圖。

圖中，1-本體，2-出水管，21-根部，22-彎折部，23-端部，3-定位繩，4-提線，5-把手。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及具體實施方式，對本實用新型進一步詳細說明。

如圖1所示，所述的教學器具包括器具本體1，所述器具本體1為圓柱形的筒狀物，頂部開口敞開，底部閉合；所述器具本體1的下部外側設有若干出水管2；所述出水管2包括根部21、可彎折部22、端部23；所述的根部21與器具本體1固定連接并使得出水管2的內部空間與器具本體1的內部空間相連通；彎折部22的一端連接根部21，另一端連接端部23，并使端部23可以相對于根部21自由轉動方向；所述器具本體1的頂部開口處設有2根定位繩3，所述2根定位繩3十字相交，交點處設有提線4。

具體的，所述的2根定位繩3均水平設置。所述的2根定位繩3互相垂直。所述的2根定位繩3的交點為器具本體1的橫截面的圓心。提線4的一端連接與2根定位繩3的交點處，提線4的另一端設有把手，通過把手5拉起提線4，可以使得所述的物理學教學器具整體懸空。

所述的出水管2的端部23為出水口。跟進一步的，所述的若干出水管2均勻分布。便于力的分布均勻。