[實用新型]一種小學生用文具袋

有效

• 申請號: 201820933303.2
• 申請日: 2018-06-15
• 公開（公告）號: CN208425657U
• 公開（公告）日: 2019-01-25
• 發明（設計）人: 張細毛
• 申請（專利權）人: 湖州世合紡織有限公司
• 主分類號: A45C11/34
• 分類號: A45C11/34;A45C13/02
• 代理公司: 北京方圓嘉禾知識產權代理有限公司 11385
• 代理人: 董芙蓉

本實用新型公開了一種小學生用文具袋，包括第一安裝墊、第二放置袋、第二安裝墊、連接墊和第三放置袋，所述第一安裝墊的頂部編織安裝有第二安裝墊，所述第一安裝墊的正面編織安裝有第一放置袋，所述第一放置袋一側第一安裝墊的正面編織安裝有安裝條，且安裝條之間鑲嵌安裝有透明夾層，所述第二安裝墊的正面編織安裝有第二放置袋，所述第二安裝墊背面的頂部編織安裝有連接墊。本實用新型設置的有第一放置袋方便工作人員放置相應的學習輔助器具，設置的有安裝條通過透明夾層方便小學生放置相應的學習卡片，避免卡片在文具袋內部折損的情況，設置的有手提帶方便小學生對文具袋進行提攜，擴大了適用范圍，便于推廣使用。

技術領域

本實用新型涉及文具技術領域 ，具體為一種小學生用文具袋。

背景技術

文具袋是用來裝置文具用品的專用袋，十分方便使用，方便攜帶比文具盒攜帶更方便，手感更舒服，比它更省空間，做到以最小的空間裝最多的東西，但是現有的文具袋較為缺乏，性能較為單一，使用時存在一定的不足之處，傳統的文具袋雖然達到了基本的作業目的，但是整體較為簡單，放置空間無法滿足小學生的正常學習需求，降低了文具袋的實用性，同時無法對不同的文具進行分類放置，提高了小學生在查找文具時消耗較多的時間，降低了文具袋的實用性，并且傳統的文具袋在攜帶時需要小學生通過包裹進行存放，導致文具袋不便于單獨攜帶，降低了文具袋的適用范圍。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種小學生用文具袋，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種小學生用文具袋，包括第一安裝墊、第二放置袋、第二安裝墊、連接墊和第三放置袋，所述第一安裝墊的頂部編織安裝有第二安裝墊，所述第一安裝墊的正面編織安裝有第一放置袋，所述第一放置袋一側第一安裝墊的正面編織安裝有安裝條，且安裝條之間鑲嵌安裝有透明夾層，所述第二安裝墊的正面編織安裝有第二放置袋，所述第二安裝墊背面的頂部編織安裝有連接墊，所述第一安裝墊與第二安裝墊的一側編織安裝有手提帶，所述第一安裝墊的背面編織安裝有第三放置袋。

優選的，所述連接墊與第二安裝墊之間通過第二連接條編織連接，連接墊正面的頂部編織安裝有魔術貼，且魔術貼下方連接墊的正面鑲嵌安裝有固定按扣。

優選的，所述第二安裝墊的背面涂覆有彩印層，手提帶與第二安裝墊以及第一安裝墊之間皆通過連接塊編織連接。

優選的，所述第一放置袋、第二放置袋與第三放置袋上皆編織安裝有配套使用的拉鏈，且拉鏈鑲嵌安裝有配套使用的拉鎖。

優選的，所述第一安裝墊與第二安裝墊的邊沿處編織安裝有保護條，且第一安裝墊與第二安裝墊之間通過第一連接條編織連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該小學生用文具袋相對于傳統文具袋設置的有第一放置袋方便工作人員放置相應的學習輔助器具，避免與書寫器件放置到一起，導致找尋時消耗較多的時間，設置的有安裝條通過透明夾層方便小學生放置相應的學習卡片，避免卡片在文具袋內部折損的情況，提高了文具袋的適用范圍，降低了局限性，設置的有第三放置袋方便小學生放置學習時的物件，達到了分類放置的效果，設置的有手提帶方便小學生對文具袋進行提攜，使文具袋更加便于攜帶使用，提高了文具袋的功能性，設置的有第二放置袋方便小學生放置相應的書寫器具，提高了文具袋的放置空間，擴大了適用范圍，設置的有魔術貼可以將文具袋進行固定連接，固定按扣可以對文具袋進行二次固定，避免文具袋長時間使用導致文具袋松脫的情況，提高了文具袋的使用壽命，擴大了適用范圍，便于推廣使用。

附圖說明

圖1為本實用新型的展開結構示意圖；

圖2為本實用新型的整體結構示意圖；

圖3為本實用新型的背面結構示意圖；

圖4為本實用新型的局部結構示意圖。