[實用新型]一種電子信息工程教學用綜合實訓臺

有效

• 申請號: 201820917830.4
• 申請日: 2018-06-14
• 公開（公告）號: CN208407069U
• 公開（公告）日: 2019-01-22
• 發明（設計）人: 王樂民;黃茂飛;龔亮;李銳敏
• 申請（專利權）人: 湖南工程職業技術學院
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02
• 代理公司: 常州佰業騰飛專利代理事務所(普通合伙) 32231
• 代理人: 李杰

本實用新型涉及電子信息技術領域，尤其為一種電子信息工程教學用綜合實訓臺，包括支撐腿以及設置在支撐腿頂部的操作臺，操作臺的表面分別設置有放置倉和調節倉，牽引繩的底部設置有掛鉤，調節倉的內部安裝有齒輪，齒輪的表面設置有卷軸，滑動槽內設置有卡塊，收料區的表面設置有收料板，該電子信息工程教學用綜合實訓臺，通過設置掛鉤對工具進行放置，使得工具放置時不占用空間面積，不易掉落，通過設置調節裝置，帶動齒輪轉動，使得卷軸轉動調節牽引繩和掛鉤整體的高度，方便對掛鉤的位置進行調節，適合不同身高的學生使用，利用刮片刮出電路板表面的凸起，并通過料道進入到收料箱內，避免回收電路板時容易劃傷手指。

技術領域

本實用新型涉及電子信息技術領域，具體為一種電子信息工程教學用綜合實訓臺。

背景技術

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。電子信息工程專業用實訓臺是進行教學用的常用設備，高等院校通過實訓課提高學生的實踐能力。

線路板的檢測和維修時電子信息工程教學用綜合實訓的一個重要課程，在進行操作時，需要頻繁的取拿工具，而為了操作方便直接將工具放置在操作臺上，不僅僅占用空間還容易掉落，同時線路板上有各種凸起的元件，回收時容易劃傷手指。鑒于此，我們提出一種電子信息工程教學用綜合實訓臺。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種電子信息工程教學用綜合實訓臺，以解決上述背景技術中提出的工具放置時不僅僅占用空間還容易掉落以及回收線路板時容易劃傷手指的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種電子信息工程教學用綜合實訓臺，包括支撐腿以及設置在所述支撐腿頂部的操作臺，所述操作臺的表面分別設置有放置倉和調節倉，所述放置倉的內部設置有放置板，所述放置倉的頂部設置有牽引繩，所述牽引繩的底部設置有掛鉤，所述調節倉的內部安裝有齒輪，所述齒輪的表面設置有卷軸，所述齒輪的頂部設置有調節裝置，所述調節裝置的背面安裝有滑桿，所述調節倉靠近所述滑桿一側設置有滑槽。

優選的，所述牽引繩的一端環形纏繞在所述卷軸表面。

優選的，所述滑桿和所述滑槽滑動連接。

優選的，所述調節裝置包括外筒，所述外筒的內部底端設置有滑動槽，所述滑動槽內設置有卡塊，所述卡塊的頂部設置有推桿，所述推桿的外側套設有第一彈簧，所述外筒的內部頂端設置有卡槽，所述推桿的頂部設置有推頭。

優選的，所述卡塊的截面呈直角梯形。

優選的，所述操作臺的一側設置有收料區，所述收料區的表面設置有收料板，所述收料區底部設置有收料箱，所述收料區內部設置有與所述收料箱相通的料道，所述收料板的內部設置有收料槽，所述收料槽的開口處設置有轉軸，所述轉軸的底部設置有刮片，所述收料槽靠近所述刮片一側設置有固定筒，所述固定筒的內部設置第二彈簧，所述第二彈簧的另一端設置有頂桿。

優選的，所述固定筒的一端和所述收料槽內壁頂端焊接固定，所述頂桿的一端和所述刮片焊接固定。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果：

1、該電子信息工程教學用綜合實訓臺，通過設置掛鉤對工具進行放置，使得工具放置時不占用空間面積，不易掉落。

2、該電子信息工程教學用綜合實訓臺，通過設置調節裝置，帶動齒輪轉動，使得卷軸轉動調節牽引繩和掛鉤整體的高度，方便對掛鉤的位置進行調節，適合不同身高的學生使用。

3、該電子信息工程教學用綜合實訓臺，利用刮片刮出電路板表面的凸起，并通過料道進入到收料箱內，避免回收電路板時容易劃傷手指。

附圖說明