[實用新型]一種摩擦力演示器

有效

• 申請號: 201820911640.1
• 申請日: 2018-06-13
• 公開（公告）號: CN208908099U
• 公開（公告）日: 2019-05-28
• 發明（設計）人: 薛建萍
• 申請（專利權）人: 江蘇大鑫教育裝備有限公司
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 南京蘇科專利代理有限責任公司 32102
• 代理人: 董旭東

本實用新型涉及教學儀器領域的一種摩擦力演示器，摩擦力測試臺的包括左工作部、右工作部及其設置左工作部和右工作部中間的中間工作部；左工作部和右工作部直接固定在支撐架上；中間工作部的前端和后端分別設置有前置轉輥和后置轉輥，前置轉輥和后置轉輥之間環繞設置有摩擦工作面，前置轉輥或者后置轉輥上設置有轉動裝置；摩擦工作面包括若干組分工作面，若干組分工作面依次首尾拼接而成；摩擦工作面上設置有摩擦塊；支撐架的前端對應摩擦塊設置驅動工作部，驅動工作部與摩擦塊之間設置有測力計；該實用新型能夠同時模擬實驗不同粗糙度環境下的摩擦力，便于學生進行操作和實習，提高學生的認知度，同時提升教學質量。

技術領域

本實用新型涉及教學儀器領域內一種摩擦力演示器。

背景技術

在中學物理教學中，滑動摩擦力是教學的重點，也是難點，而突破這一難點的最好方法是讓學生通過實驗去認識滑動摩擦力的大小與哪些因素有關；目前的實驗方法主要是用彈簧測力計水平地拉著小木塊在一塊長木板上做勻速運動，利用二力平衡的條件，通過彈簧測力計的示數來得到滑動摩擦力的大小；現有技術中，由于環境有限，往往只能做一種粗糙度的摩擦力實驗，要進行不同粗糙度的摩擦力實驗時，操作起來比較麻煩；現有技術中，申請號 201310463802.1，申請日 2013.10.08，申請公布號 CN 103473973 A，申請公布日 2013.12.25的一種滑動摩擦力演示裝置，其構造包括彈簧測力計、定滑輪、滑塊、長木塊、重物、電動機、細線、讀數板、立板和電源，其特征在于：彈簧測力計豎直固定在讀數板上，其正下方設有定滑輪，定滑輪通過細線一端與彈簧測力計連接，另一端與滑塊相連，滑塊水平放在長木塊上，長木塊的另一端通過細線與電動機相連，長木塊在電動機帶動下做水平勻速直線運動；該實用新型不能夠快速的進行更換粗糙面，只能在單一的粗糙面上進行實驗；使用效率不高。

實用新型內容

本實用新型的目的是提供一種摩擦力演示器，該實用新型能夠同時模擬實驗不同粗糙度環境下的摩擦力，便于學生進行操作和實習，提高學生的認知度，同時提升教學質量。

本實用新型的目的是這樣實現的：一種摩擦力演示器，包括支撐架，支撐架固定在工作臺上，支撐架上設置有摩擦力測試臺，摩擦力測試臺的包括左工作部、右工作部及其設置左工作部和右工作部中間的中間工作部；左工作部和右工作部直接固定在支撐架上；中間工作部的前端和后端分別設置有前置轉輥和后置轉輥，前置轉輥和后置轉輥之間環繞設置有摩擦工作面，前置轉輥或者后置轉輥上設置有轉動裝置；摩擦工作面包括若干組分工作面，若干組分工作面依次首尾拼接而成；摩擦工作面上設置有摩擦塊；支撐架的前端對應摩擦塊設置驅動工作部，驅動工作部與摩擦塊之間設置有測力計。

本實用新型工作時，學生進行摩擦力實驗的時候，首先將支撐架放置在工作臺上，通過轉動裝置調節前置轉輥和后置轉輥，進而帶動摩擦工作面沿著前置轉輥和后置轉輥進行轉動，摩擦工作面上采用若干組分工作面組成，然后直接將分工作面轉動到最上面的位置；完畢后在分工作面上放置摩擦塊，然后再通過測力計連接驅動工作部，工作時候，驅動工作部開始工作，進而開始拉升測力計，最后帶動摩擦塊進行移動；學生可以觀察測力計的示數然后再通過移動的距離進而測算出摩擦力的大小；在進行不同摩擦力的實驗室時，操作人員只需要切換不同的分工作面來測試不同粗糙度下的摩擦力大小，簡單方便。

本實用新型的有益效果在于，該實用新型能夠同時模擬實驗不同粗糙度環境下的摩擦力，便于學生進行操作和實習，提高學生的認知度，同時提升教學質量。

作為本實用新型的進一步改進，為保證前置轉輥和后置轉輥能夠正常工作不打滑；前置轉輥和后置轉輥對稱設置，前置轉輥和后置轉輥的表面涂有防滑層。

作為本實用新型的進一步改進，為保證學生能夠正常的摩擦力實驗；驅動工作部包括對應支撐架設置的固定座，設置在固定座上的驅動電機，驅動電機通過固定裝置固定在固定座上，驅動電機上設置有線盤，線盤的上的線繩與測力計連接，測力計通過線繩與摩擦塊連接。