[實用新型]一種嵌入式的網絡教學平臺

有效

• 申請號: 201820907167.X
• 申請日: 2018-06-12
• 公開（公告）號: CN208285722U
• 公開（公告）日: 2018-12-25
• 發明（設計）人: 黃炎生
• 申請（專利權）人: 廣州唐邦信息科技有限公司
• 主分類號: H05K7/20
• 分類號: H05K7/20
• 代理公司: 北京國坤專利代理事務所(普通合伙) 11491
• 代理人: 黃耀鈞

本實用新型公開了一種嵌入式的網絡教學平臺，包括殼體，所述殼體內開設有凹槽，所述凹槽的底側壁上對稱開設有散熱槽，所述凹槽的底側壁上開設有彈簧槽，所述彈簧槽的側壁上對稱固定連接電機，每個所述電機均通過輸出軸固定連接有齒輪，兩個所述齒輪之間通過支撐桿嚙合連接在一起。本實用新型，電機通過帶動齒輪轉動，從而帶動支撐桿上下晃動，從而通過支撐板帶動教學平臺本體緩慢的上下震動，從而將教學平臺本體排放到凹槽空氣中的熱量通過散熱板上的散熱孔排到散熱槽內，從而通過散熱管將熱氣排放到外界的空氣中，使得嵌入式的網絡教學平臺散熱更加充分，從而減少了平臺因為過熱而出現卡頓的現象，提高了教學的質量。

技術領域

本實用新型涉及教學平臺技術領域，尤其涉及一種嵌入式的網絡教學平臺。

背景技術

教學平臺是指為開展教學實踐使用的一系列軟硬件設施的統稱，其中包括提供開展教學實踐的場所，傳統的有教室、操場，新型的有網絡、電視等等；

現有的嵌入式的網絡教學平臺，主要是以電視視頻為載體的遠程視頻教學平臺為主。

現有的大部分嵌入式的網絡教學平臺，在長時間的播放視頻時會產生大量的熱，但是其撒熱性還不夠好，導致仍然有很多熱量散發不出去，使得平臺在播放視頻的時候可能會因為過熱而經常出現卡頓現象，降低了教學的質量。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，如：現有的大部分嵌入式的網絡教學平臺，在長時間的播放視頻時會產生大量的熱，但是其撒熱性還不夠好，導致仍然有很多熱量散發不出去，使得平臺在播放視頻的時候可能會因為過熱而經常出現卡頓現象，降低了教學的質量。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種嵌入式的網絡教學平臺，包括殼體，所述殼體內開設有凹槽，所述凹槽的底側壁上對稱開設有散熱槽，所述凹槽的底側壁上開設有彈簧槽，所述彈簧槽的側壁上對稱固定連接電機，每個所述電機均通過輸出軸固定連接有齒輪，兩個所述齒輪之間通過支撐桿嚙合連接在一起，所述支撐桿的一端通過第二彈簧固定連接在彈簧槽的底側壁上，所述支撐桿的另一端通過支撐板固定連接有教學平臺本體，所述教學平臺本體滑動連接在凹槽內，所述教學平臺本體的底側壁上對稱固定連接有第一彈簧，所述第一彈簧的另一端通過散熱板固定連接在散熱槽的內壁上。

優選的，所述凹槽的側壁上對稱固定連接有多個水囊，所述水囊背離凹槽的側壁呈弧形且滑動連接在教學平臺本體上。

優選的，每個所述水囊內注有一水合氨溶液，每個所述水囊內壁上固定連接有擺動片。

優選的，所述殼體的底側壁上固定連接有支撐座。

優選的，所述殼體的側壁上對稱固定連接有散熱管，每個所述散熱管與散熱槽相通。

優先的，所述散熱板上等間距的開設有多個散熱孔。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、電機通過帶動齒輪轉動，從而帶動支撐桿上下晃動，從而通過支撐板帶動教學平臺本體緩慢的上下震動，從而將教學平臺本體排放到凹槽空氣中的熱量通過散熱板上的散熱孔排到散熱槽內，從而通過散熱管將熱氣排放到外界的空氣中，使得嵌入式的網絡教學平臺散熱更加充分，從而減少了平臺因為過熱而出現卡頓的現象，提高了教學的質量；

2、水囊中的一水合氨溶液會將吸收的熱量用于化學分解，分解的氨氣會撥動擺動片上下擺動，從而使得一水合氨溶液冷熱充分混合使得溶液吸熱更加均勻，且該反應為可逆反應，促進了溶液對熱量的吸收。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種嵌入式的網絡教學平臺的正面結構示意圖；

圖2為圖1中A處的放大結構示意圖。