[實用新型]一種教師用書籍檔案存放固定裝置

有效

• 申請號: 201820902561.4
• 申請日: 2018-06-12
• 公開（公告）號: CN209202396U
• 公開（公告）日: 2019-08-06
• 發明（設計）人: 于珊珊;王小娣
• 申請（專利權）人: 于珊珊
• 主分類號: A47B65/00
• 分類號: A47B65/00;A47B23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種教師用書籍檔案存放固定裝置，包括側板，所述側板數量為兩個，所述兩個側板位置相對水平面垂直，且兩個側板之間互相平行，所述兩個側板之間從下至上依次安裝有底板、第一活動板與第二活動板，所述底板固定安裝于兩個側板之間底部，所述第一活動板與第二活動板活動安裝于兩個側板之間，所述第一活動板數量為三個，與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：底板、三個第一活動板和第二活動板之間能夠組成四個存放書籍或檔案的區域，第一活動板與第二活動板能夠通過第二滑板實現在兩個側板之間上下滑動，同時第一活動板與第二活動板水平位置也通過第二滑板在滑槽板內滑動被限定。

技術領域

本實用新型涉及教學技術領域，具體為一種教師用書籍檔案存放固定裝置。

背景技術

在高很多學校內，一些教師在辦公室習慣性的將書籍和文件檔案直接擺放在辦公桌桌面上，方便使用時能夠直接取拿，一些書籍和文件檔案袋常常散落或者堆疊的擺放在教師辦公桌的桌面上，由于教師的辦公桌桌面空間較小，文件袋和書籍擺放在桌面上之后不僅會占用大量的空間，而且會使辦公桌桌面顯的十分雜亂，影響教師的辦公心情。同時，書籍和文件檔案袋散亂的擺放也十分容易造成損壞，造成書本窩邊，甚至造成丟失，影響教師的教學辦公，而且教師在攜帶書籍或者檔案袋移動時，需要將檔案袋和書籍重新整理，在攜帶移動，使得書籍和檔案袋攜帶十分不方便，為此，我們提出一種教師用書籍檔案存放固定裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種教師用書籍檔案存放固定裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

一種教師用書籍檔案存放固定裝置，包括側板，所述側板數量為兩個，所述兩個側板位置相對水平面垂直，且兩個側板之間互相平行，所述兩個側板之間從下至上依次安裝有底板、第一活動板與第二活動板，所述底板固定安裝于兩個側板之間底部，所述第一活動板與第二活動板活動安裝于兩個側板之間，所述第一活動板數量為三個，所述第一活動板與第二活動板兩側均安裝有第二滑板，所述第二滑板滑接于滑槽板內，所述滑槽板安裝于側板側面，所述滑槽板內底部與第二活動板兩側的第二滑板上端均安裝有限位桿，所述滑槽板內底部與上端相鄰的第二滑板之間和其他相鄰的兩個第二滑板之間均安裝有彈簧，所述彈簧套接于限位桿外，所述滑槽板上端開有螺紋通孔，所述螺紋通孔內螺接有螺栓桿部，所述螺栓下端安裝有壓板，所述壓板壓在第二活動板兩側的第二滑板上，所述第二活動板上端安裝有第一把手。

優選的，所述底板、第一活動板上端均開有第一滑槽，所述第一滑槽內底部開有第二滑槽，所述第一滑槽內滑接有第一滑板，所述第一滑板下端安裝有滑軌，所述滑軌滑接于第二滑槽內，所述第一滑板前端安裝有第二把手。

優選的，所述底板下端安裝有橡膠底墊。

優選的，所述壓板下端安裝有橡膠墊。

優選的，所述第二活動板上端開有凹槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、通過底板固定安裝于兩個側板之間底部，第一活動板與第二活動板活動安裝于兩個側板之間，第一活動板數量為三個，使底板、三個第一活動板和第二活動板之間能夠組成四個存放書籍或檔案的區域；

2、通過第一活動板與第二活動板兩側均安裝有第二滑板，第二滑板滑接于滑槽板內，滑槽板安裝于側板側面，使第一活動板與第二活動板能夠通過第二滑板實現在兩個側板之間上下滑動，同時第一活動板與第二活動板水平位置也通過第二滑板在滑槽板內滑動被限定；

3、通過滑槽板內底部與第二活動板兩側的第二滑板上端均安裝有限位桿，使限位桿能夠限定底板與第一活動板之間、相鄰的兩個第一活動板之間和第一活動板與第二活動板之間的上下距離，便于書籍和檔案袋的存放進入；