[實用新型]一種平面設計立體模型展示教學裝置

有效

• 申請號: 201820883291.7
• 申請日: 2018-06-07
• 公開（公告）號: CN208722435U
• 公開（公告）日: 2019-04-09
• 發明（設計）人: 龐瑾
• 申請（專利權）人: 連云港職業技術學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;G09B25/00
• 代理公司: 濟南鼎信專利商標代理事務所(普通合伙) 37245
• 代理人: 曹玉琳

本實用新型公開了一種平面設計立體模型展示教學裝置，主要涉及展示裝置技術領域。包括安裝塊，所述安裝塊一側設有支撐塊，所述安裝塊上設有T型第一轉動槽，所述第一轉動槽的朝向支撐塊的一側設有開口，所述第一轉動槽內設有與第一轉動槽相適應的轉動塊，所述轉動塊上設有支撐桿，所述支撐桿線上穿過第一轉動槽并伸出的一端設有模型托板，所述支撐塊上設有能伸入第一轉動槽內并推動轉動塊轉動的撥動裝置。本實用新型有益效果：即使放置在較為角落的位置，也能夠方便觀摩者多角度的進行觀摩學習，便于根據觀摩者的需要控制模型轉動的方向和速度，使用便利。

技術領域

本實用新型涉及展示裝置技術領域，具體是一種平面設計立體模型展示教學裝置。

背景技術

平面設計又稱圖形設計，定義泛指具有藝術性和專業性，以“視覺”作為溝通和表現的方式。透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現，平面設計教學過程中，經常需要將立體造型進行展示，便于學生觀摩者觀摩學習，在展示時需要使用展示裝置對立體模型進行展示，而現有的展示裝置都是直接將立體模型放置在展示架上。有時，為了盡量多展示立體模型，有些展示架可能會放在比較靠墻的位置，不便于觀摩者對模型進行多角度的仔細觀看，不便于觀摩細節并進行學習。反復移動展示裝置，又可能會對立體模型造成不良影響。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種平面設計立體模型展示教學裝置，即使放置在較為角落的位置，也能夠方便觀摩者多角度的進行觀摩學習，便于根據觀摩者的需要控制模型轉動的方向和速度，使用便利。

本實用新型為了實現上述目的，采用以下技術方案實現：

一種平面設計立體模型展示教學裝置，包括安裝塊，所述安裝塊一側設有支撐塊，所述安裝塊上設有T型第一轉動槽，所述第一轉動槽的朝向支撐塊的一側設有開口，所述第一轉動槽內設有與第一轉動槽相適應的轉動塊，所述轉動塊上設有支撐桿，所述支撐桿線上穿過第一轉動槽并伸出的一端設有模型托板，所述支撐塊上設有能伸入第一轉動槽內并推動轉動塊轉動的撥動裝置。

所述轉動塊為轉動齒輪，所述第一轉動槽內設有轉動軸，所述轉動齒輪以轉動軸為軸心轉動，所述撥動裝置包括設置在支撐塊上的轉軸，所述轉軸上設有與轉動齒輪相配合的撥動桿，所述撥動桿能伸入轉動齒輪的齒輪之間并推動轉動齒輪轉動，所述支撐塊上設有第二轉動槽，所述轉軸伸入第二轉動槽內并設有限位板，所述限位板能阻止轉軸向遠離支撐塊的方向移動。

所述撥動桿底部垂直設有L型的推動桿。

所述支撐塊一側設有弧形的限制槽，所述推動桿的底部設有與限制槽相適應的限位桿，所述限位桿遠離推動桿的一端伸入限制槽內，所述限制槽能限制推動桿在一定范圍內移動。

對比現有技術，本實用新型的有益效果在于：

通過在安裝塊上設置轉動塊，轉動塊上的支撐桿托起放置模型的模型托板，通過安裝塊一側的撥動裝置，推動轉動塊轉動，這樣即使將裝置放置在較為角落的位置，也能夠方便觀摩者多角度的進行觀摩學習，便于根據觀摩者的需要，通過用手或其他方式來控制撥動裝置來控制轉動塊的轉動，進而控制模型轉動的方向和速度，使用便利。

附圖說明

附圖1是本實用新型主視圖；

附圖2是本實用新型轉動齒輪與撥動桿位置關系示意圖。

附圖中標號：1、安裝塊；2、支撐塊；3、第一轉動槽；4、開口；5、轉動塊；6、支撐桿；7、模型托板；8、轉動齒輪；9、轉軸；10、撥動桿；11、第二轉動槽；12、限位板；13、推動桿；14、限制槽；15、限位桿。

具體實施方式