[實用新型]一種思政教學板

有效

• 申請號: 201820871200.8
• 申請日: 2018-06-06
• 公開（公告）號: CN208881423U
• 公開（公告）日: 2019-05-21
• 發明（設計）人: 鄭英
• 申請（專利權）人: 鄭英
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;G09B5/02;B43L21/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種思政教學板，包括底板（1）和掛鉤（2），所述底板（1）的頂端左右兩側均螺釘連接有掛鉤（2），其特征在于：所述底板（1）的正面上下兩端分別螺釘連接有第一凹形板（3）和第二凹形板（4），所述第一凹形板（3）的底端后側左端粘貼有幕布（5）的一側，所述幕布（5）的另一側與第二凹形板（4）頂端后側左端粘貼，所述第一凹形板（3）的底端后側右端螺釘連接有第一黑板（6）的一側，所述第一黑板（6）的另一側與第二凹形板（4）的頂端后側右端螺釘連接，所述第一凹形板（3）的底端左側放置有第二黑板（8）的一側，所述第二黑板（8）的另一側放置在第二凹形板（4）的頂端左側，所述第二黑板（8）的右側螺釘連接有磁條（13），所述第二黑板（8）的上下兩端均螺釘連接有第一滑塊（7），且兩個第一滑塊（7）分別插接在第一凹形板（3）和第二凹形板（4）的內腔，所述第二黑板（8）的上表面左側開設有凹槽（27），所述底板（1）的左側焊接有連接板（9），所述連接板（9）的右側頂端螺釘連接有套筒（10），所述套筒（10）的內腔插接有插桿（25），且插桿（25）的一端延伸出套筒（10）的底端外壁與凹槽（27）插接，所述插桿（25）的外壁過盈配合連接有第三擋板（28），且第三擋板（28）與套筒（10）的內腔插接，所述插桿（25）的外壁套接有第二彈簧（26），且第二彈簧（26）位于第三擋板（28）的頂端，所述套筒（10）的頂端螺釘連接有第二擋板（24），所述插桿（25）的另一端延伸出第二擋板（24）的頂端與第一手柄（11）螺釘連接，所述第一凹形板（3）的右側螺釘連接有鐵板（12）的一側，所述鐵板（12）的另一側與第二凹形板（4）的右側螺釘連接，所述第二凹形板（4）的內壁底端右側開設有第一矩形槽（20），所述底板（1）的底端焊接有凸形板（14），所述凸形板（14）的內壁底端右側開設有第二矩形槽（21），所述凸形板（14）的內腔插接有第二滑塊（18），所述第二滑塊（18）的右側中心位置軸接有刮刀（22），所述第二滑塊（18）的右側底端卡接有第一彈簧（23）的一端，所述第一彈簧（23）的另一端與刮刀（22）的左側中心位置卡接，所述第二滑塊（18）的頂端螺釘連接有第二手柄（19），所述凸形板（14）的左側螺釘連接有第一擋板（15），所述凸形板（14）的底端右側螺釘連接有與第二矩形槽（21）位置相對應的積塵箱（16），所述積塵箱（16）的正面左側軸接有箱門（17）的一側，所述箱門（17）的另一側與積塵箱（16）的正面右側通過彈簧搭扣連接。

2.根據權利要求1所述的一種思政教學板，其特征在于：所述第一凹形板（3）和第二凹形板（4）相對于磁條（13）的中心點對稱設置。

3.根據權利要求1所述的一種思政教學板，其特征在于：所述第一手柄（11）、第二擋板（24）、第二彈簧（26）和第三擋板（28）從上至下依次排列。

4.根據權利要求1所述的一種思政教學板，其特征在于：所述插桿（25）與凹槽（27）的接觸面為斜面。

5.根據權利要求1所述的一種思政教學板，其特征在于：所述第三擋板（28）的形狀為正方形。

6.根據權利要求1所述的一種思政教學板，其特征在于：所述第一矩形槽（20）的寬度小于第一滑塊（7）的寬度。

7.根據權利要求1所述的一種思政教學板，其特征在于：所述刮刀（22）的形狀為弧形。