[實(shí)用新型]一種教學(xué)使用的新型琵琶

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201820852639.6
• 申請(qǐng)日: 2018-06-04
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN208157025U
• 公開(kāi)（公告）日: 2018-11-27
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李楠
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 貴州師范大學(xué)
• 主分類號(hào): G10D1/00
• 分類號(hào): G10D1/00;G10D3/00;G10D3/18;G09B15/00
• 代理公司: 西安銘澤知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 61223
• 代理人: 俞曉明

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教學(xué)使用的新型琵琶，包括琵琶本體，所述琵琶本體上設(shè)有滑軌，所述滑軌上設(shè)有限制單元，所述限制單元包括滑塊、調(diào)節(jié)柱及伸縮柱，所述滑塊上開(kāi)設(shè)有滑槽，所述滑軌上設(shè)有限位凸臺(tái)，所述滑槽內(nèi)設(shè)有限位槽，所述滑塊上設(shè)有第一鎖緊螺母，所述調(diào)節(jié)柱的一端設(shè)有萬(wàn)向球，所述滑塊上設(shè)有連接柱，所述連接柱上設(shè)有內(nèi)腔，所述連接柱上設(shè)有第二鎖緊螺母；所述伸縮柱上設(shè)有第三鎖緊螺母和魔術(shù)貼。本實(shí)用新型通過(guò)在琵琶本體上設(shè)置限制單元，通過(guò)限制單元將初學(xué)者的手臂限制柱，進(jìn)而防止初學(xué)者在練習(xí)彈挑時(shí)容易上下移動(dòng)的問(wèn)題。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)使用的新型琵琶。

背景技術(shù)

對(duì)于琵琶學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，正確的指法尤為重要，初學(xué)者首先接觸到的指法就行“彈挑”，初練彈挑時(shí)，最容易犯的毛病是：彈出時(shí)前臂向下移動(dòng)，挑進(jìn)時(shí)前臂向上移動(dòng)，一彈一挑前臂的活動(dòng)一上一下形如切菜，既難看又彈不好，另外還會(huì)對(duì)彈挑的派生指法產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，后患無(wú)窮。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對(duì)上述存在的技術(shù)不足，本實(shí)用新型的目的是提供一種教學(xué)使用的新型琵琶，針對(duì)初學(xué)者練習(xí)彈挑時(shí)手臂容易上下移動(dòng)的問(wèn)題。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案：

本實(shí)用新型提供一種教學(xué)使用的新型琵琶，包括琵琶本體，所述琵琶本體上對(duì)稱設(shè)置有兩個(gè)滑軌，所述滑軌上設(shè)置有能夠拆卸的限制單元，所述限制單元包括能夠滑動(dòng)地設(shè)置在所述滑軌上的滑塊、能夠轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置在所述滑塊上的調(diào)節(jié)柱以及能夠伸縮地設(shè)置在所述調(diào)節(jié)柱上的伸縮柱，所述滑塊上開(kāi)設(shè)有在所述滑軌上滑動(dòng)的滑槽，所述滑軌上對(duì)稱設(shè)置有兩個(gè)限位凸臺(tái)，對(duì)應(yīng)的所述滑槽內(nèi)開(kāi)設(shè)有供所述限位凸臺(tái)滑動(dòng)的限位槽，所述滑塊上螺紋裝配有第一鎖緊螺母，所述第一鎖緊螺母穿過(guò)所述滑塊抵緊在所述限位凸臺(tái)上，所述調(diào)節(jié)柱的一端設(shè)置有萬(wàn)向球，所述滑塊上設(shè)置有連接柱，所述連接柱上開(kāi)設(shè)有供所述萬(wàn)向球轉(zhuǎn)動(dòng)的球形的內(nèi)腔，所述連接柱上螺紋裝配有第二鎖緊螺母，所述第二鎖緊螺母穿過(guò)所述連接柱抵緊在所述萬(wàn)向球上；所述伸縮柱靠近所述萬(wàn)向球的端部的外壁上螺紋裝配有第三鎖緊螺母，所述第三鎖緊螺母穿過(guò)所述伸縮柱抵緊在所述調(diào)節(jié)柱上，所述伸縮柱遠(yuǎn)離所述萬(wàn)向球的端部設(shè)置有魔術(shù)貼。

優(yōu)選地，所述萬(wàn)向球的球心位于所述內(nèi)腔之內(nèi)。

優(yōu)選地，所述琵琶本體上設(shè)置有兩個(gè)固定帶，兩個(gè)所述固定帶通過(guò)卡扣連接在一起。

優(yōu)選地，所述卡扣為彎插扣。

本實(shí)用新型的有益效果在于：本實(shí)用新型通過(guò)在琵琶本體上設(shè)置限制單元，通過(guò)限制單元將初學(xué)者的手臂限制柱，進(jìn)而防止初學(xué)者在練習(xí)彈挑時(shí)容易上下移動(dòng)的問(wèn)題；滑軌與滑塊的滑動(dòng)連接、萬(wàn)向球與調(diào)節(jié)柱的轉(zhuǎn)動(dòng)連接以及伸縮柱與調(diào)節(jié)柱伸縮的設(shè)置，大大提高了限制單元的調(diào)節(jié)范圍，使得限制單元能夠調(diào)節(jié)到適合初學(xué)者彈奏時(shí)的姿態(tài)，避免了限制單元影響到初學(xué)者手臂的正確擺放，大大提高了限制單元的適應(yīng)性。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的一種教學(xué)使用的新型琵琶的結(jié)構(gòu)示意圖(殼體透明示意)；

圖2為限制單元的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說(shuō)明：1-琵琶本體、11-滑軌、12-固定帶、2-限制單元、21-滑塊、211-限位槽、212-第一鎖緊螺母、213-連接柱、214-第二鎖緊螺母、22-調(diào)節(jié)柱、221-萬(wàn)向球、23-伸縮柱、231-第三鎖緊螺母。

具體實(shí)施方式