[實(shí)用新型]大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用教具

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201820833896.5
• 申請(qǐng)日: 2018-05-31
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN209133011U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-07-19
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李倩
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B19/00
• 分類號(hào): G09B19/00;G09B23/02
• 代理公司: 濟(jì)南旌勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 31310
• 代理人: 王如意

本實(shí)用新型公開(kāi)了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，包括背板和第一圓柱，背板的前側(cè)壁設(shè)有矩陣式網(wǎng)格，矩陣式網(wǎng)格的交叉點(diǎn)的前側(cè)壁固定安裝有圓柱，圓柱的前側(cè)壁開(kāi)設(shè)有圓形槽，第一圓柱的后側(cè)壁固定安裝有第二圓柱，且圓形槽的內(nèi)徑等于第二圓柱的外徑，背板的前側(cè)壁左端嵌入安裝有第一白板，本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置能夠?qū)瘮?shù)極限數(shù)字進(jìn)行具體展示的帶有顏色的第一圓柱和圓形槽，使得函數(shù)極限的具體走向能夠更加輕松明顯的展示給學(xué)生，達(dá)到了方便教學(xué)的效果，并通過(guò)設(shè)置能夠卡裝絲線的結(jié)構(gòu)，達(dá)到了配合帶有顏色的第一圓柱對(duì)函數(shù)極限的具體坐標(biāo)進(jìn)行展示的效果。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域，具體為大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用教具。

背景技術(shù)

高數(shù)作為大學(xué)教學(xué)過(guò)程中一項(xiàng)重要的課程，是解決科學(xué)技術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)工具，在高等數(shù)學(xué)中，函數(shù)的研究所占比例非常大，其所用的工具為極限，因此函數(shù)極限問(wèn)題是教學(xué)過(guò)程中的重中之重，在現(xiàn)有的大學(xué)數(shù)學(xué)教具中，對(duì)待函數(shù)極限方面的教具很少，因此我們需要一種設(shè)備解決上述問(wèn)題。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，包括背板和第一圓柱，所述背板的前側(cè)壁設(shè)有矩陣式網(wǎng)格，所述矩陣式網(wǎng)格的交叉點(diǎn)的前側(cè)壁固定安裝有圓柱，所述圓柱的前側(cè)壁開(kāi)設(shè)有圓形槽，所述第一圓柱的后側(cè)壁固定安裝有第二圓柱，且第二圓柱插接于圓形槽，所述背板的前側(cè)壁左端嵌入安裝有第一白板，所述背板的前側(cè)壁下端嵌入安裝有第二白板，所述背板的下側(cè)壁固定安裝有承接板，所述承接板的上側(cè)壁開(kāi)設(shè)有圓孔，且圓孔的內(nèi)徑等于第二圓柱的外徑。

優(yōu)選的，所述圓柱的前側(cè)壁開(kāi)設(shè)有橫向槽，所述承接板的上側(cè)壁開(kāi)設(shè)有絲線放置槽。

優(yōu)選的，所述背板的后側(cè)壁貼合有支撐桿，所述背板的后側(cè)壁固定安裝有滑塊，所述支撐桿的前側(cè)壁開(kāi)設(shè)有滑槽，且滑槽的內(nèi)壁滑動(dòng)連接滑塊，所述支撐桿的下壁固定安裝有底板，所述底板的下側(cè)壁固定安裝有萬(wàn)向輪。

優(yōu)選的，所述支撐桿的上壁開(kāi)設(shè)有限位圓孔，所述限位圓孔的內(nèi)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接有轉(zhuǎn)動(dòng)桿，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿的下壁固定安裝有絲杠，所述滑塊的內(nèi)壁開(kāi)設(shè)有第一螺紋孔，且第一螺紋孔的內(nèi)壁螺接有絲杠。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)動(dòng)桿的上側(cè)壁固定安裝有限位板，所述限位板的內(nèi)壁開(kāi)設(shè)有第二螺紋孔，所述第二螺紋孔的內(nèi)壁螺接有螺紋桿，所述螺紋桿的下壁固定安裝有橡膠墊，且橡膠墊與支撐桿的上壁緊密貼合。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置能夠?qū)瘮?shù)極限數(shù)字進(jìn)行具體展示的帶有顏色的第一圓柱和圓形槽，使得函數(shù)極限的具體走向能夠更加輕松明顯的展示給學(xué)生，達(dá)到了方便教學(xué)的效果，并通過(guò)設(shè)置能夠卡裝絲線的結(jié)構(gòu)，達(dá)到了配合帶有顏色的第一圓柱對(duì)函數(shù)極限的具體坐標(biāo)進(jìn)行展示的效果，通過(guò)設(shè)置高度調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)，使得背板的高度能夠調(diào)整在一個(gè)更容易教學(xué)并能夠輕易被學(xué)生看見(jiàn)的位置，進(jìn)一步配合了教師的教學(xué)工作。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型主視示意圖。

圖2為本實(shí)用新型承接板處俯視圖。

圖3為本實(shí)用新型a處細(xì)節(jié)圖。

圖4為本實(shí)用新型圓柱處左視圖。

圖5為本實(shí)用新型第一圓柱和第二圓柱立體圖。

圖6為本實(shí)用新型左視示意圖。

圖7為本實(shí)用新型b處細(xì)節(jié)圖。

圖中：1背板、2矩陣式網(wǎng)格、3圓柱、4圓形槽、5第一圓柱、6第二圓柱、7第一白板、8第二白板、9承接板、10圓孔、11橫向槽、12絲線放置槽、13底板、14萬(wàn)向輪、15支撐桿、16滑槽、17滑塊、18限位圓孔、19轉(zhuǎn)動(dòng)桿、20絲杠、21第一螺紋孔、22限位板、23第二螺紋孔、24螺紋桿、25橡膠墊。