[實用新型]一種醫用教學心肺腹體查模型

有效

• 申請號: 201820821009.2
• 申請日: 2018-05-30
• 公開（公告）號: CN208796546U
• 公開（公告）日: 2019-04-26
• 發明（設計）人: 劉健;匡紅英
• 申請（專利權）人: 湖南環境生物職業技術學院
• 主分類號: G09B23/28
• 分類號: G09B23/28
• 代理公司: 衡陽雁城專利代理事務所(普通合伙) 43231
• 代理人: 龍騰;黃麗

本實用新型涉及醫用教學技術領域，且公開了一種醫用教學心肺腹體查模型，包括攜帶箱，所述攜帶箱內壁的兩側均開設有滑槽，所述攜帶箱的內部設置有升降塊，所述升降塊的兩端均與滑槽滑動連接，所述升降塊的底端固定連接有第一鉸鏈，所述攜帶箱的內底壁固定連接有第二鉸鏈，所述攜帶箱的內部且位于第一鉸鏈的左側設置有第三鉸鏈。該醫用教學心肺腹體查模型，通過設置圓形凹槽可將心肺腹體查模型本體卡在升降塊上，這時輕輕轉動心肺腹體查模型本體會帶動彈性指針轉動，當轉到所需要展示的面時，彈性指針會卡在定位凹槽內，心肺腹體查模型本體會固定住，從而有效的解決了不便搬運，且需要手動固定以及轉換角度的問題。

技術領域

本實用新型涉及醫用教學技術領域，具體為一種醫用教學心肺腹體查模型。

背景技術

醫學是處理人健康定義中人的生理處于良好狀態相關問題的一種科學，是以治療預防生理疾病和提高人體生理機體健康為目的，我國是一個人口大國，因此需要就醫的人口相當龐大，發展醫學在我國成為了一種必不可少的趨勢，與此同時培養醫用人才的醫用教學儀器也跟著相應發展。

目前，我國市場上醫用教學儀器有很多，例如醫用教學心肺腹體查模型，能夠更加生動形象的向學生們講解其內部構造以及功能原理，但是大多醫用教學心肺腹體查模型形狀不一，不便搬運，且在授課過程中，經常去要手動轉換不同的角度來給學生講解，這樣浪費了時間且效率低下，故而提出一種醫用教學心肺腹體查模型以解決上述問題。

實用新型內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種醫用教學心肺腹體查模型，具備便于搬運，方便展示的優點，解決了不便搬運，且需要手動固定以及轉換角度的問題。

（二）技術方案

為實現上述便于搬運，方便展示的目的，本實用新型提供如下技術方案：一種醫用教學心肺腹體查模型，包括攜帶箱，所述攜帶箱內壁的兩側均開設有滑槽，所述攜帶箱的內部設置有升降塊，所述升降塊的兩端均與滑槽滑動連接，所述升降塊的底端固定連接有第一鉸鏈，所述攜帶箱的內底壁固定連接有第二鉸鏈，所述攜帶箱的內部且位于第一鉸鏈的左側設置有第三鉸鏈，所述第一鉸鏈的外壁活動連接有第一連接桿，所述第一連接桿的底端與第三鉸鏈活動連接，所述第二鉸鏈的外壁且位于第一連接桿的背面活動連接有第二連接桿，所述第二連接桿的頂端與第三鉸鏈活動連接，所述第三鉸鏈的外壁且位于第二連接桿的背面活動連接有手拉推桿，所述攜帶箱的左側開設有移動孔，所述移動孔與攜帶箱的內部相通，所述手拉推桿的左端貫穿并延伸至移動孔的外部，所述手拉推桿的底部且位于移動孔的內部固定連接有第一拉桿固定塊，所述手拉推桿的底部且位于移動孔的內部設置有旋轉盤，所述移動孔的內底壁且位于旋轉盤的底部固定連接有第二拉桿固定塊，所述攜帶箱的左側且位于第二拉桿固定塊的底部開設有螺紋孔，所述第一拉桿固定塊的內部固定安裝有軸承，所述軸承的內壁滑動連接有調節螺桿，所述調節螺桿的底端依次貫穿旋轉盤、第二拉桿固定塊和螺紋孔，所述調節螺桿的底端延伸至螺紋孔的內部，所述升降塊的頂部開設有圓形凹槽，所述圓形凹槽的頂部設置有心肺腹體查模型本體，所述圓形凹槽的內底壁與心肺腹體查模型本體的底部接觸，所述升降塊的內部開設有均勻分布的定位凹槽，所述定位凹槽與圓形凹槽相通，所述心肺腹體查模型本體的正面固定連接有彈性指針，所述彈性指針正面的一端延伸至定位凹槽的內部。

優選的，所述第一鉸鏈的中心和第二鉸鏈的中心位于同一豎直線上。且第一鉸鏈背面的一端位于第二鉸鏈的正面。

優選的，所述第一連接桿的長度和第二連接桿的長度相同，且第一連接桿與水平線的夾角與第二連接桿與水平線的夾角相同。

優選的，所述手拉推桿包括手柄和推桿，所述手柄的右端與推桿的左端固定連接，推桿的右端與第三鉸鏈鉸接。

優選的，所述調節螺桿的外壁與旋轉盤固定連接，且調節螺桿的底端不與螺紋孔的內底壁接觸。

優選的，所述彈性指針的材質為彈性鐵片，且彈性指針的前端設置有一定斜度。