本實用新型公開的屬于物理教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種物理加速度試驗?zāi)＞撸ㄅ渲氐鬃雠渲氐鬃捻敳恐胁亢附佑新輻U，所述螺桿的頂端支撐有U型架，所述U型架的底端焊接有螺母，所述螺桿與螺母螺接，所述U型架的前支架頂端焊接有角度尺，所述角度尺的邊緣處開設(shè)有調(diào)節(jié)槽，且調(diào)節(jié)槽內(nèi)插接有調(diào)節(jié)螺栓，所述U型架的上端通過卡接有測試管，所述測試管的前后側(cè)壁中部均連接有支撐軸，所述測試管通過支撐軸與U型架的上端連接，所述測試管的前壁右側(cè)固定卡接有調(diào)節(jié)螺母，本方案通過角度可調(diào)節(jié)的方式，能夠進行水平、豎直或者傾斜角度的加速度的測量，測量范圍較廣，測試方式較為成熟，準確性較好。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及物理教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種物理加速度試驗?zāi)＞摺?/p>

背景技術(shù)

中學(xué)教育包括初中階段和高中階段兩個層次的教育，中學(xué)教育對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都起著至關(guān)重要的作用。隨著素質(zhì)教育的普及，學(xué)生作為未來進行社會主義建設(shè)的生力軍，學(xué)校越來越重視教學(xué)水平，教育素質(zhì)的提高有賴于老師教學(xué)水平，物理教學(xué)中常常需要用實驗來證明物理原理，同時也能提高學(xué)生學(xué)習興趣。物理實驗中加速度的實驗室一個很重要的實驗，現(xiàn)有的實驗裝置通常為直線加速度實驗或者重力加速度實驗，這樣實驗方式較為單一，器材的功能較低。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種物理加速度試驗?zāi)＞撸越鉀Q上述背景技術(shù)中提出的現(xiàn)有的實驗裝置通常為直線加速度實驗或者重力加速度實驗，這樣實驗方式較為單一，器材的功能較低的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種物理加速度試驗?zāi)＞撸ㄅ渲氐鬃雠渲氐鬃捻敳恐胁亢附佑新輻U，所述螺桿的頂端支撐有U型架，所述U型架的底端焊接有螺母，所述螺桿與螺母螺接，所述U型架的前支架頂端焊接有角度尺，所述角度尺的邊緣處開設(shè)有調(diào)節(jié)槽，且調(diào)節(jié)槽內(nèi)插接有調(diào)節(jié)螺栓，所述U型架的上端通過卡接有測試管，所述測試管的前后側(cè)壁中部均連接有支撐軸，所述測試管通過支撐軸與U型架的上端連接，所述測試管的前壁右側(cè)固定卡接有調(diào)節(jié)螺母，所述調(diào)節(jié)螺栓通過調(diào)節(jié)螺母與測試管連接，所述測試管的右端螺接有端蓋，所述測試管的內(nèi)腔設(shè)置有測試球，所述測試管的內(nèi)腔左端與右端均卡接有緩沖墊，右端的所述緩沖墊通過粘接劑粘接在端蓋的左端，所述測試管的底部右端連接有真空抽氣口，所述測試管的上側(cè)左右兩側(cè)均開設(shè)有檢測口，所述檢測口內(nèi)卡接有光電門，所述測試管的頂端中部卡接有數(shù)字計時器，所述數(shù)字計時器的接收端口與光電門的輸出端頭連接。

優(yōu)選的，所述測試球為鐵制測試球。

優(yōu)選的，所述真空抽氣口的管路上安裝有單向閥。

優(yōu)選的，所述檢測口與光電門的連接處嵌入有密封圈。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本方案通過角度可調(diào)節(jié)的方式，能夠進行水平、豎直或者傾斜角度的加速度的測量，測量范圍較廣，測試方式較為成熟，準確性較好。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型測試管的剖視圖。

圖中：1配重底座、2螺桿、3U型架、4角度尺、5調(diào)節(jié)槽、6測試管、7端蓋、8測試球、9緩沖墊、10真空抽氣口、11光電門、12數(shù)字計時器、13檢測口。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。