[實用新型]一種高中物理摩擦實驗操作臺

有效

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• 申請日: 2018-05-15
• 公開（公告）號: CN208125588U
• 公開（公告）日: 2018-11-20
• 發(fā)明（設計）人: 張欽源
• 申請（專利權）人: 張欽源
• 主分類號: G01N19/02
• 分類號: G01N19/02;G09B23/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種高中物理摩擦實驗操作臺，包括底座，所述底座的上側通過多個伸縮桿連接有平臺板，所述底座的上側固定連接有兩個對稱設置的安裝罩，所述安裝罩內通過升降機構連接有升降桿，所述升降桿的上端貫穿安裝罩的頂部并與平臺板連接，兩個所述安裝罩之間設有與升降機構對應的傳動機構，所述平臺板的上側固定連接有兩個對稱設置的安裝架，所述安裝架轉動連接有第二絲桿。本實用新型通過設置傳動機構從而可帶動升降機構對平臺板進行升降，從而方便對平臺板調節(jié)高度，從而可以適應不同人群的實驗操作需求；通過設置調節(jié)機構可對實驗組件進行夾持固定，從而使得在對操作臺進行移動時，實驗組件不易掉落，從而不影響實驗的進行。

技術領域

本實用新型涉及實驗操作臺設備技術領域，尤其涉及一種高中物理摩擦實驗操作臺。

背景技術

當前，在國家教學改革不斷推進實施的潮流下，物理教學已經逐漸增加了實驗課程的實驗環(huán)節(jié)內容，通過結合實驗與理論的教學方式，不僅能夠使學生掌握的知識更加牢固，還能夠有效提起學生的學習興趣，使物理教學脫離傳統(tǒng)枯燥的理論學習為主的教學方式，因此，物理教學的相關知識點實驗教具的需求也越來越多，摩擦力是難度較高的知識點，是高中物理學習力學的基礎，而高中物理學習大多都是理論與實際相結合，在學習過程中需要進行大量的實驗，摩擦力實驗需要實驗操作臺來進行摩擦力實驗操作，現有的實驗操作臺不方便調節(jié)高度，從而不能夠適應不同的人群使用，且在實驗過程中若要移動操作臺，可能會使得實驗組件掉落，從而影響實驗操作。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的現有的實驗操作臺不方便調節(jié)高度，從而不能夠適應不同的人群使用，且在實驗過程中若要移動操作臺，可能會使得實驗組件掉落，從而影響實驗操作的缺點，而提出的一種高中物理摩擦實驗操作臺。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種高中物理摩擦實驗操作臺，包括底座，所述底座的上側通過多個伸縮桿連接有平臺板，所述底座的上側固定連接有兩個對稱設置的安裝罩，所述安裝罩內通過升降機構連接有升降桿，所述升降桿的上端貫穿安裝罩的頂部并與平臺板連接，兩個所述安裝罩之間設有與升降機構對應的傳動機構，所述平臺板的上側固定連接有兩個對稱設置的安裝架，所述安裝架轉動連接有第二絲桿，所述第二絲桿的上端連接有轉桿，所述轉桿的上端貫穿安裝架的頂部并連接有轉盤，所述轉桿上套設有外齒圈，所述外齒圈的一側設有限位機構，所述第二絲桿上通過調節(jié)機構連接有L型托板，所述L型托板的下側固定連接有多個第三滑塊，所述平臺板上開設有與第三滑塊對應的第三滑槽，兩個所述L型托板之間設有實驗組件。

優(yōu)選的，所述升降機構包括通過傳動軸轉動連接在安裝罩內底部的第一絲桿，所述升降桿內開設有與第一絲桿對應的螺紋槽，所述升降桿的兩側均固定連接有多個第一滑塊，所述安裝罩的內壁開設有與第一滑塊對應的第一滑槽。

優(yōu)選的，所述傳動機構包括套設在傳動軸上的子鏈輪，所述底座的上側固定連接有電機，所述電機的驅動端連接有主鏈輪，所述主鏈輪和子鏈輪之間通過鏈條連接，所述安裝罩的側壁開設有與鏈條對應的活動口。

優(yōu)選的，所述調節(jié)機構包括螺紋套接在第二絲桿上的兩個對稱設置的滑座，所述第二絲桿的上下兩端的螺紋反向設置，所述第二絲桿的一側設有限位桿，所述限位桿依次貫穿兩個滑座并固定連接在安裝架內，所述滑座靠近L型托板的一側轉動連接有斜桿，所述斜桿遠離滑座的一端轉動連接有第二滑塊，所述L型托板上開設有與第二滑塊對應的第二滑槽。

優(yōu)選的，所述限位機構包括固定連接在安裝架上的固定板，所述固定板遠離外齒圈的一側通過多個第一彈簧連接有T型拉桿，所述T型拉桿的端部貫穿固定板并連接有限位板，所述限位板靠近外齒圈的一側固定連接有與外齒圈對應的限位齒。

優(yōu)選的，所述伸縮桿上套設有第二彈簧，所述第二彈簧的兩端分別與底座和平臺板連接。