[實用新型]托里拆利實驗裝置

有效

• 申請號: 201820660407.0
• 申請日: 2018-05-04
• 公開（公告）號: CN208766900U
• 公開（公告）日: 2019-04-19
• 發明（設計）人: 李應亮;董振邦
• 申請（專利權）人: 李應亮;董振邦
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 昆明祥和知識產權代理有限公司 53114
• 代理人: 馬汝蘭

本實用新型公開了一種托里拆利實驗裝置，包括水銀罐、玻璃管、刻度標尺和支架，玻璃管上下兩端均開口，玻璃管的下口插入水銀罐中，玻璃管的上口設置為漏斗狀，在漏斗內設置包有硫磺的棉花，漏斗之下設置有上閥門；水銀罐的上側設置帶有下閥門的進氣管；所述支架包括連接固定在一起的背板和底板，水銀罐設置在底板上，玻璃管固定在背板上；標尺底板的上、下段設置有刻度尺調整槽，刻度標尺通過上、下刻度尺調整槽活動固定在標尺底板上，標尺底板的上部設置有弧形的垂直度調整連接件，標尺底板設置在支架的側邊，背板的上側與垂直度調整連接件活動連接。本實用新型設計科學合理、操作方便、安全實用、直觀效果強烈，方便在學校內推廣使用。

技術領域

本實用新型涉及一種實驗裝置，具體涉及一種初中物理實驗的托里拆利實驗裝置。

背景技術

托里拆利實驗在歷史上第一次測出了大氣壓的大小，在物理學的發展歷史上占有重要地位，充分體現了精妙的科學思維方法，是初中物理實驗中最為智慧和經典的實驗之一。教材中的實驗方案，教師首先將玻璃管灌滿水銀，然后用手指堵住裝滿水銀的玻璃管并將其倒插至敞開的水銀罐里，再進行觀察和測量，具有操作過程簡單，儀器成本低廉的優點。但是在實際操作中存在一些困難和缺陷，難以在課堂上進行演示，主要表現在：

（1）由于水銀有毒，敞口的水銀罐中的水銀直接裸露在空氣中，水銀在常溫下容易蒸發造成水銀污染，且教師直接接觸水銀，會給身體健康帶來損害。

（2）操作中水銀不容易灌滿玻璃管，稍有不慎水銀就會潑灑到容器外，同時灌裝時間較長，影響課堂效率。

（3）給玻璃管灌水銀時，空氣難以排盡，會造成較大的測量誤差。

（4）不能很直觀的對比研究演示管子粗細是否會影響測量結果。

由于以上諸多原因，在實際教學中不方便現場演示，大多數老師是從網上下載上世紀80年代的實驗視頻或動畫給學生看，學生缺乏真實、直觀、振奮的感受，實驗效果大打折扣。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題是，克服以上所述缺陷，提供一種設計科學合理、操作方便、安全實用、直觀效果強烈的托里拆利實驗裝置。

為了解決以上所述技術問題，本實用新型所述托里拆利實驗裝置，包括水銀罐、玻璃管、刻度標尺和支架，所述玻璃管上下兩端均開口，玻璃管的下口插入所述水銀罐中，玻璃管的上口設置為漏斗狀，在漏斗內設置包有硫磺的棉花，所述漏斗之下設置有上閥門；所述水銀罐的上側設置帶有下閥門的進氣管；所述支架包括連接固定在一起的背板和底板，所述水銀罐設置在所述底板上，所述玻璃管固定在所述背板上；標尺底板的上、下段設置有刻度尺調整槽，所述刻度標尺通過上、下刻度尺調整槽活動固定在所述標尺底板上，所述標尺底板的上部設置有弧形的垂直度調整連接件，所述標尺底板設置在所述支架的側邊，所述背板的上側與所述垂直度調整連接件活動連接。

進一步，本實用新型所述水銀罐為圓柱形，所述背板上、所述水銀罐對應部位設置有罐孔，所述水銀罐嵌設在所述罐孔處；所述支架的底部通過軸與臺面連接，所述支架可左右擺動。

進一步，本實用新型所述玻璃管包括長1米的粗、細兩根玻璃管，粗玻璃管的直徑為10mm，細玻璃管的直徑為5mm。

進一步，本實用新型設置橡膠管與所述進氣管連接，所述橡膠管為分段式，包括近段管和遠段管，所述下閥門設置在所述近段管上；所述遠段管的一側設置包有硫磺的棉花、另與側與所述近段管活動密封連接。

作為優選，本實用新型所述垂直度調整連接件的中間設置有垂直度調整槽，所述垂直度調整連接件通過所述垂直度調整槽和刻度尺調整槽用螺栓與所述標尺底板連接固定。

本實用新型是對原有托里拆利實驗裝置的改進，具有如下優點：